2025年成都信息工程大学统计学院考研调剂公告

2025考研复试标准班

2025考研复试特训班【1v1个性批改+模拟面试+听口纠音】

一、学院简况

成都信息工程大学是四川省人民政府和国家统计局、中国气象局双共建高校。成都信息工程大学统计学院源于国家统计局直属的四川统计学校，该校于1949年12月专门为新中国统计系统培养行业干部而成立，万里委员长曾担任第一任校长。2001年与原隶属于中国气象局的成都气象学院合并，成立了成都信息工程大学统计学院。统计学科是国家统计局与四川省人民政府“局省共建”重点建设学科。

2004年学院成为首批国家统计局统计干部培训基地。2006年“国家统计局统计信息技术与数据挖掘重点开放实验室”建成。2011年成为首批教育部教育事业统计培训基地。2021年“中国政府统计研究中心”正式揭牌。2024年成立“当代国势学研究院”。在这70来年的发展历程中，培育了6万多名统计专业人才和统计行业骨干，基本覆盖了全国所有县级政府统计部门，被时任国家统计局局长誉为“统计工作者的摇篮”。

学院现有统计学、经济统计学、金融工程、国际经济与贸易4个本科专业，其中，统计学、经济统计学是国家级一流本科专业建设点，金融工程是省级一流本科专业建设点。拥有“统计学”、“应用经济学”2个一级学科硕士学位授权点，应用统计、农村发展、金融硕士3个专业学位授权点，涵盖了统计学、经济学两个学科门类，在校本科生1300余人、研究生200余人。

学院拥有国家统计局统计信息技术与数据挖掘重点开放实验室、中国政府统计研究中心、当代国势学研究院、四川省哲学社会科学“气候变化与经济发展社科普及基地”、成都市社会科学界联合会“大数据治理研究中心”、校地共建“川渝政府统计与智能治理研究院”、校企共建“数据素质与智能治理研究中心”、中央财政资助“互联网+统计实验室”、四川省教育厅“四川省科技与经济统计研究中心”、四川省统计局“四川统计方法制度研究实验室”、四川省旅游局“四川省旅游统计研究基地”、校企共建“微观数据联合实验室”、“统计与经济实验室”，以及国家统计局统计干部培训基地、教育部教育事业统计培训基地等教学科研平台。

学院拥有一支结构合理，学术水平高的教学科研队伍。现有教职工75人，专任教师63人，其中教授17人，副教授16人，硕博研究生导师26人，聘有40余名国内外知名专家为客座教授和兼职研究生导师。师资队伍中，拥有国务院政府特殊津贴专家、国家社科基金重大项目首席专家、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会委员、全国统计教材编审委员会委员、四川省高层次计划领军人才、四川省有突出贡献优秀专家、四川省学术和技术带头人及后备人选以及多个全国一级学会副会长、秘书长、常务理事等。

二、拟接受调剂的专业

全日制025100 金融(专业学位)，普通计划

全日制025200 应用统计(专业学位)，普通计划

三、调剂基本要求

1.考生报考条件须符合我校2025年硕士研究生招生章程中的规定。

2.考生初试成绩需满足“调出专业”A类考生的“全国初试成绩基本要求”，且满足“调入专业”我校的“初试成绩基本要求”。

3.考生的初试科目以及初试报考专业应满足以下要求

4.对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，由学院按考生初试成绩择优遴选进入复试。不同批次的调剂复试，遴选标准可不相同。

5.单独考试考生、专项计划考生(包括少数民族高层次骨干人才计划考生、含强军计划考生、援藏计划考生、农村师资计划考生)、已被录取的校外推免生不能调剂至我院。

6.调剂基本要求未尽事宜按教育部《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》有关内容执行。

四、调剂系统开放关闭时间

1. 025200 应用统计(全日制)

开放时间：2025年4月11日12时整

关闭时间：2025年4月11日24时整

2. 025100金融(全日制)

开放时间：2025年4月11日12时整

关闭时间：2025年4月11日24时整

五、调剂复试通知

1.本批次调剂系统关闭后，学院将根据调剂条件遴选考生。

2.对于拟接受调剂申请的考生，学院将通过全国硕士研究生招生调剂服务系统向其发送调剂复试通知，考生将会收到该系统发送的短信通知。考生应当在12小时内点击“接受”复试通知，以便学院提前做好复试工作安排。

3.对于不能入围本批次调剂复试的考生，学院将在本批次调剂系统关闭后的36小时内，为其解锁调剂志愿。若本批次调剂复试结束后仍未录取满额，考生可根据下一批次调剂公告的安排，再次申请调剂。

4.复试时间拟于2025年4月13-15日(具体以学院调剂复试工作安排公告为准)。

统计学院

2025年4月11日

温馨提示：该信息自网络渠道整理，未一一甄别其有效真实性，若有意向，请查看院校或联系老师核实。若有不妥，请联系我们删除。删除请联系 tiaoji@163.com