2024年陕西师范大学901思想政治（品德）教学论考研考试大纲及参考书目

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从陕西师范大学研究生招生网获悉，陕西师范大学2024年陕西师范大学硕士研究生招生901思想政治（品德）教学论考试大纲及参考书目已发布，内容如下：

说明：我校研究生招生办公室不提供历年试题，不出售考试科目参考书，也不办理代购业务。部分自命题考试科目提供考试大纲。

陕西师范大学硕士研究生招生考试

“901-思想政治（品德）教学论”考试大纲

本《思想政治（品德）教学论》考试大纲适用于陕西师范大学学科教学（思政）专业硕士研究生招生考试。思想政治（品德）教学论是大学思想政治教育专业本科生的专业必修课。它的主要内容包括思想政治学科课程、课程标准和课程资源，思想政治学科的教学过程及其规律、原则，思想政治学科的教学组织形式、教学方法、教学技能、教学准备、教学评价及思想政治学科的教师发展等。要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理、有较强的理论分析能力和实践运用能力。

一、考试的基本要求

要求考生比较系统地理解思想政治（品德）教学论的基本概念和基本理论，掌握思想政治（品德）教学论的基本思想和方法。要求考生具有抽象概括能力、逻辑论证能力、演绎说理能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试方法和考试时间

思想政治（品德）教学论考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容

一、思想政治学科教学论概述

1. 思想政治学科教学论建立的客观依据和理论基础
2. 思想政治学科教学论的研究对象
3. 思想政治学科教学论的主要内容
4. 思想政治学科教学论的学习方法

二、思想政治学科的课程
1. 课程理论概述
2. 思想政治学科课程的性质
3. 思想政治学科课程的功能
4. 思想政治学科课程的理念
5. 思想政治学科课程的目标
6. 思想政治学科课程的设置原则
7. 思想政治学科课程的历史发展
8. 思想政治学科课程的现状及特点

三、思想政治学科的课程标准和课程资源
1. 思想政治学科的课程标准
2. 思想政治学科的教材
3. 思想政治学科的课程资源

四、思想政治学科的教学过程及其规律、原则
1. 教学过程概述
2. 思想政治学科的教学过程
3. 思想政治学科教学过程的内在矛盾和规律
4. 思想政治学科的教学原则

五、思想政治学科的教学组织形式
1. 教学组织形式概述
2. 思想政治学科的课堂教学
3. 思想政治学科的学科活动

六、思想政治学科的教学方法
1. 教学方法概述
2. 思想政治学科常用的教学方法
3. 国内外著名教学方法

七、思想政治学科的教学技能
1. 教学技能概述
2. 思想政治学科教学技能的分类
3. 思想政治学科教学技能的评价

八、思想政治学科的教学准备
1. 思想政治学科教学计划的制订
2. 思想政治学科的备课
3. 思想政治学科的说课

九、思想政治学科的教学评价
1. 教育评价的含义
2. 教育评价的历史发展
3. 教学评价的分类
4. 教学评价的功能
5. 思想政治学科教学评价的特点及原则
6. 思想政治学科的学生评价
7. 思想政治学科的教师评价
8. 教学评价的发展方向

十、思想政治学科的学习论
1. 中学生身心的基本特征
2. 思想政治学科学习的一般规律
3. 思想政治学科的学习方式

十一、思想政治学科的教师发展
1. 思想政治学科教师的角色界定
2. 思想政治学科教师的职业素质
3. 思想政治学科教师的专业化发展

五、主要参考书目

[1] 刘天才，思想政治（品德）教学论，陕西师范大学出版社2006年11月。

[2] 胡田庚，新理念思想政治（品德）教学论(第二版)，北京大学出版社2014年9月。

[3] 谢树平，李宏亮，胡文瑞，新编思想政治(品德)教学论，华东师范大学出版社2006年5月 。

[4] 韩振等主编：普通高中思想政治课程标准（2017年版）解读，高等教育出版社2018年版9月。

编制单位：陕西师范大学

编制日期：2019年6月15日