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通过对教育学统考历年试题的分析,不难发现,中国教育史和外国教育史的总分值始终保持100分左右,考试的题型主要有选择题、辨析题、简答题和分析论述题。中外教的选择题一般为20道左右,所占分值40分左右,剩下的分值就被辨析题、简答题和分析论述题占据。值得注意的是,分析论述题所出的知识点是在中国教育史和外国教育史轮换出题的,同学们可以根据规律有所侧重地进行备考,下面老师提供一些学习建议,供同学们参考。
(一)善于运用比较的方法
比较的方法主要有横向比较和纵向比较,横向比较就是中国教育史和外国教育史之间的比较,如在学习苏格拉底的思想时,可以与孔子的思想进行比较,学习陶行知的教育实践与思想时就要主动与杜威的思想进行比较;纵向比较是从时间的纵轴上看教育史实,如在学习西方教育思潮时,近代涉及夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐,现代杜威几个人物。通过这种比较的视角,可以加深对外国教育史现象的认识,能够更好地认识教育现象的本质。
(二)选择适合自己的时间背书学习
由于教育史的知识点很多都是需要考生们识记的,所以这就要求大家对相应的知识点进行背诵,但是每个人的学习状态是各不相同的,因此选择适合自己的时间进行背书学习就是非常重要的。考生们要主动探索自己的最佳背书时间,如有的考生早上背书效果比较好,但是有的考生晚上背书效果比较好,所以考生们不应盲目采取别人的复习方法,而是要根据自己的状态固定自己的背书学习时间,这样才能使学习的效果最优化,从而提高学习效率。
(三)保持良好的心态
越是临近考研冲刺阶段,同学们的心理动荡就会越大,甚至出现失眠,过度焦虑等现象,导致复习效率降低,耽误考研的复习,所以正确的复习心态与规划十分重要。那么,如何保持良好的心态呢?首先,心态保持平和,不要管别人复习的怎么好,要注意力都放在自己身上。另一方面,形成规律的作息习惯,特别是到后期,不要勉强增加自己的复习时间,影响正常休息。
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