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紧张情绪的来源有很多,自己准备得不充分,家庭、父母、亲友的过高期望,都会制造压力,让考生产生紧张情绪,尤其是后者,这种高期望很容易使学生产生心理重负,导致怯场。这是目前出现考试怯场的主要原因之一。还有的父母、亲朋、尽管出于善意,考前苦口婆心三番五次地给学生讲道理,谈考好的美好希望,谈考坏对前途的危害,等等。尽管他们的希望是好的,但却往往适得其反,他们不知道在无形中给这些同学造成了较重的心理负担,产生很大的心理压力。其实也包括社会竞争所带来的巨大压力。
张弛有度,可避免紧张情绪
在紧张的学习之余,考生可以从事各种娱乐活动,调节自己的生活,松弛紧张状态。如果在学习中遇到难题或必须完成的紧急任务,首先应该稳住自己的情绪,不必紧张,也不要急于求成,以免乱了方寸。同时,考生在复习的过程中,一定要相信自己有能力,并对困难作冷静的分析,制订出必要的应付方案。考研辅导专家提醒考生,大家还可做些松弛性的自我暗示,告诉自己即便事情再难、再急,也必须一步步去做,焦急紧张是无济于事的,一定能闯过难关,完成任务。这样紧张会被驱散;而排解难题或完成任务时,成功又会成为良性刺激,使人的心理得以进一步松弛。
安排“真空”时间段
若所拟的工作计划不符合实际,便会受到挫折而引起情绪紧张。考研辅导专家提醒考生,在预订复习进度表中,可安排一小段“真空时间”。在这段时间你的时间完全“真空”,不预先安排任何事情。每次到这段时间时,可利用它来完成先前未能做完的事情,或是着手下一步工作。这样既有助于完成计划又能感觉到自己能支配自己的工作,内心较为轻松。
积极调整考试动机
从心理学的角度来看,动机的强度与应试能力之间呈现"U",字形的关系。动机过弱,把考试看得无所谓,当然不能激发积极的考试行为,但动机过强,把考试看得过分重要,要求自己必损得多少分,反而会影响考试情绪的正常发挥。所以,在复习时一定要确立正确的恰当的应试动机。考研辅导专家提醒考生,什么样的动机就会造成什么样的结果,因此考生的考试动机必须积极正面,既不能消极对待,也不要过于自负。
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