常红利详细解读2014考研政治第34题

考研政治终于在期待中结束，关于考研政治分析题相信考生都有很多疑虑。海天考研名师常红利第一时间为考生解读2014考研政治，并特别为考生详细解读今年的分析题。

大处着眼，小处着手

关于第34题，常老师表示，“应该说这道题出的题有它很显著的特点，那就是大处着眼，小处着手。一般来讲，38题考的是当代世界经济和政治。那当代世界经济和政治，一般来说它涉及到的是大问题，国与国之间的问题，地区与地区之间的问题，很少联系到我们的个人的问题。但是今年的这道题，一方面它是从大处着眼的，和当代世界经济和政治的考点联系得非常紧密，但另一方面又要求我们从小处着手，要联系我们个人的实际。”

根据材料思考问题

常老师指出，“材料里面它引述的是美国的一个作家的一本很有名的畅销书就是《世界是平的》，他回顾和总结了20世纪人类所经历的一个漫长的历史。那么在这个过程中，隔离人与人之间的各种障碍，各种壁垒在逐步的消除，人与人之间的关系，国与国之间的关系，地区与地区之间的关系变得越来越紧密，越来越不可分割，这样的历史趋势，当然是全球化的历史趋势。在这个基础上，这道题问了两个问题。第一个问题就是在世界变平的时代，为什么每个人要培养学习，如何学习的能力。第二个问题就是，它针对材料二。”常老师说，“在美国有这样一个耐人寻味的对话。原来父母对小孩说，儿子乖乖的吃饭，因为中国和印度的小孩没饭吃，言外之意要跟你抢饭，要抢吃的。现在改了，女儿乖乖的把书念完，因为中国和印度的小孩正在等着和你抢饭碗。针对这样的一段对话问的是从抢饭到抢饭碗的变化说明了什么？

我们先来看第一个问题。在世界变平的时代，为什么每个人要培养学习如何学习的能力。那么这个问题其实在弗里德曼《世界是平的》这本书里面有一章在探讨，我那时候也看到过这篇文章，探讨的是什么呢？就是在全球化时代，尤其是在科学技术日新月异的现在，对人们的教育理念所产生的巨大的影响。那么根据这个影响来回答，应该说就符合第一个问题的思路。当然即使你没有看弗里得曼的这本书，我们从材料里面还可以联想到，它涉及到的材料里面的内容。第一世界是平的，讲的是全球化时代，这个没有问题。那么学习，当然我们要联想到知识，教育，人才，技术这些因素。那么这些因素在哪里想到的呢？在讲综合国力竞争的特点的时候就讲到了。

从“一正一反”两个方面理解

常老师表示，“进入21世纪以后各国之间综合国力的竞争过程中，像信息正日益取代以往的资本，成为了主要的资源。那么如何获取信息不仅对个人，对国家，对一个民族，在竞争中都会起到越来越重要的作用，甚至是决定性的作用。所以说对我们每一个个人来说，在信息化，网络化，知识大爆炸这样一个知识经济的时代。我们所面临的知识它是成几何倍数的在增加，我们永远也学不完，所以我们就需要获取学习知识的能力。在浩如烟海的知识中有了这样一种工具，有了这样的一种能力，我们就能获取我们所需要的知识，能适应时代的要求。我们在全球化，知识化，网络化，信息化的这样一个大时代下，个人要想能够掌握这个时代的脉搏，能够有所作为，当然就要具备这样一种能力，具备这样一个条件，否则的话就会被时代所淘汰，从一正一反两个方面就能够说明为什么要培养自己学习的能力。”

从“抢饭”到“抢饭碗”

第二个问题从抢饭到抢饭碗的变化说明了什么？常红利老师提醒考生，“里面都有抢，而且是西方人讲的，对他自己孩子教育的。我们很容易联想到的是什么呢？联想到的是中国的崛起。在中国崛起的过程中，西方国家流行的一种观念，什么观念呢？就是中国威胁论。所以说它说明了什么？我想从用词上就可以看到，原来说中国没有吃的，所以他跟你抢饭，现在讲抢饭碗，中国印度小孩到美国西方跟你抢饭碗。说明什么？说明我们国家的竞争力是提高的。第一说明了中国在强大，竞争力在提高，我们解决了温饱之后，我们个人也好，国家也好，民族也好，我们的综合实力，竞争力确实在不断提高。第二也说明了什么呢？说明了西方国家这种根深蒂固的偏见中国威胁论，这种思想长期存在。那么对于这样的思想，我们要用事实给与驳斥，我们也应该通过公共外交，人文交流，与世界各国人民进行广泛的交流，探讨消除误解，增进了解，加强友谊。我想主要说明了这么两个方面。一说明了中国快速的崛起，综合国力的提高，实力的增强。第二说明了中国威胁论在西方国家还是长期存在的。我们需要采取一些主动的政策，按照十八大的要求，加强公共外交，进行人文交流，为我们更好的融入时代，融入社会创造一个好的条件。”