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二、考试内容和考试要求的修订说明
一、试卷内容和试卷结构的修正说明
2、试卷结构的修订和说明
4)重点与非重点调整的问题
主观题减少了3个,只剩下6个大题,传统说来的36讲,有36个部分,哪些部分可以出大题,就更需要斟酌和研究了。可以初步回答的是:重中之重的知识点、能够成为综合题的知识点、计算量大的知识点,才有可能入围这6个大题,而传统上送分的大题,会进入客观题,就很难出现在大题中了,考生应该更深刻想到的一点是,如果某一章你掌握得很好,它不是大题了;而某一章你掌握得不太好,它却成了大题,这样算下来完全放弃自己掌握不好的知识,是很不利的。故,我们必须要研究6个大题的落脚点,并尽力锁定它们、攻克它们。接下来100天,考生必须要尽快有所调整。
关于知识点的修订,至少有两点提醒:
第一,知识点要求程度的提高,需高度重视,这是一个很隐蔽的事实:若增加从未考过的知识点,第一次考反而不会太难;而对于学过的知识,原本要求了解知道就行,要么不出题,要么简单再现,现在提高到掌握、会用的程度,意味着出题的可能性大大增加,且只要出题,就会有难度,就可能产生区分度,可能丟分。
第二,数学二、数学三的知识点修订,数学一同样要重视,这是由命题的趋同性所决定的。
1、数学(一),与2020年大纲相比:
(1)第8页倒数第2行“了解反常积分的概念,会计算反常积分”修订为“理解反常积分的概念,了 解反常积分收敛的比较判别法,会计算反常积分”
(2)第12页第9行“掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法,会用根值判别法”修订为“掌握正项级数收敛性的比较判别法、比值判别法、根值判别法,会用积分判别法”。
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