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华东师范大学教育信息技术学系研究生导师李宝敏介绍如下:
李宝敏
开放教育学院
电子邮箱: lbmlinda@126.com
研究方向
教师学习、技术变革下教师教育、在线教育、学生素养发展
学术成果
一、论文
1.Baomin Li. An across‐ arget study on visual attention on facial expression recognition. Interdisciplinary Sciences-Computational Life Sciences, DOI: 10.1007/s12539‐ 18‐ 281‐8, 2018.(SCI)
2.李宝敏;宫玲玲; 祝智庭,在线学习力测评工具的开发与验证,开放教育研究,2018-06-05
3.李宝敏;宫玲玲,基于工作坊的混合式研修中教师学习现状及支持对策研究,教师教育研究,2018-03-15
4.李宝敏; 黄庆玲,助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例,电化教育研究,2018-06-22
5.迟佳蕙; 李宝敏,国内外STEM教育研究主题热点及发展趋势——基于共词分析的可视化研究,基础教育,2018-04-06 (通讯作者)
6.李宝敏,祝智庭,从关注结果的“学会”,走向关注过程的“会学”——网络学习者在线学习力测评与发展对策研究,开放教育研究,2017-08-05.
7.李宝敏; 闫寒冰,基于CIPP评估模型的教师远程培训质量评估:一项案例研究,教育发展研究,2017-09-25
8.王鼎; 李宝敏, IMSS和PISA数学测评分析框架比较分析,全球教育展望,2017-06-10 (通讯作者)
9.王鼎; 李宝敏, 综合素质评价中量尺构建及结果解释再思考——基于PISA测评及TIMSS测评的启示,教育发展研究,2017-01-25
10.李宝敏,中小学综合实践活动课程的目标指向:核心素养发展,中小学管理,2017-12-05,(被人大复印教育资料2018年8月全文转载)
11.李宝敏,核心素养视域下综合实践活动课程实施现状与对策研究,教育发展研究,2016-09-25
12.黄庆玲; 李宝敏; 任友群,教师工作坊在线讨论深度实证研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例,电化教育研究,2016-12-01 (通讯作者)
13.李宝敏; 黄庆玲,让探究成为儿童的网络生活方式——儿童网络探究的价值、类型与方法路径,全球教育展望,,2015-12-15
14.李宝敏,基于探究的网络素养教育:为何、是何与如何,教育发展研究,2014-08-25
15.李宝敏; 张良,从儿童对网络素养的现实需求看网络素养核心能力构建:基于儿童学习成长视角,全球教育展望,2014-11-15
16.张良; 李宝敏,论教师方法依赖的误区及其超越,教师教育研究,2014-06-10
17.李宝敏,远程教育中学习者对网络学习环境的需求研究,中国电化教育,2010.3
18.李宝敏,基于网络的对话教学:一项实证研究,开放教育研究,2009.8
19.李宝敏,网络课程设计:从“关注教”走向“关注学”,全球教育展望,2009.11,(人大复印教育资料2010年3月全文转载)
20.李宝敏,美国网络素养教育现状考察与启示—来自Lee ElementarySchool的案例,全球教育展望,2012.10
21.李宝敏,我国儿童网络素养现状调查及教育对策,全球教育展望,2013.5
22.李宝敏,面向学习者有意义学习的网络学习环境研究,现代远距离教育,2011.3
23.李宝敏,儿童网络素养研究的缘由、意蕴与实践路径,全球教育展望,2009.7
24. Baomin Li. The use of e-learning in pre-service teacher education,International Journal of Campus-wide InformationSystem,2009.12
25.李宝敏,以学习者为主体的个性化校园文化活动研究,现代教育技术,2008.12
26.李宝敏,高校信息技术与课程整合的实践探索:面向师范生入职教育的现代教育技术培训模式的实践研究,现代教育技术,2007.12
27.李宝敏,从政策导向到关注内需 ——谈教师培训的专业化,中国教育报,2018-5-11.
28.李宝敏,走出沉迷:提升“网络世代”关键能力——对中小学生网络生活现状的考察与网络素养发展的建议,中国教育报,2018-8-22.
二、著作
1.信息技术课程导学论,教育科学出版社,2011年
2.“互联网+”时代青少年网络素养发展,华东师范大学出版社,2018年
三、主持课题
1.全国教育科学规划十二五重点课题,网络学习者学习力诊断与干预研究,结题鉴定等级为“良好”
2.教育部人文规划一般课题,中小学教师学习力测评与干预研究,进行中
3.教育部教师工作司课题,综合实践活动指导教师培训课程标准研制,进行中
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