华东师范大学国际汉语文化学院研究生导师：成玮

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华东师范大学国际汉语文化学院研究生导师成玮介绍如下：

成玮

副教授国际汉语文化学院、国际汉语教师研修基地汉语言系

电子邮箱： wcheng@hanyu.ecnu.edu.cn

通讯地址： 上海市中山北路3663号华东师范大学对外汉语学院(邮编：200062)

研究方向

唐宋文学，晚清民国学术史

学术成果

1、专著

(1)《制度、思想与文学的互动——北宋前期诗坛研究》，复旦大学出版社，2013年3月

2、论文

(1)《目录提要与学术史——潘雨廷<道藏中所收老子注本提要>读后》,《重庆社会科学》2006年第12期

(2)《论北宋初年的七言古诗——以田锡、张咏、王禹偁为中心》，《名作欣赏》2007年第6期

(3)《推敲“自我”——读宇文所安<中国“中世纪”的终结>》，《中文自学指导》2007年第3期

(4)《论北宋初年的七言绝句》，《名作欣赏》2008年第10期

(5)《重绘宋初诗坛图景——以寇准诗为例》，《社会科学论坛》(学术研究卷)2009年第1期

(6)《从释义到推论——余英时<朱熹的历史世界>史料解读献疑》，《阴山学刊》2009年第2期

(7)《北宋太宗真宗两代朝廷文风导向之变迁——兼从晏殊诗论看后期西昆体与白体之互动》，《古代文学理论研究》第27辑，华东师范大学出版社，2009年3月

(8)《论王国维思想中的先验与经验之争——由<人间词话>稿本与定本之比较切入》，《浙江学刊》2010年第3期

(9)《从语言形式角度看旧诗与新诗的本质区别——由废名诗论谈起》，《学术论坛》2011年第9期

(10)《梅尧臣“诗主讽谕”说提出背景新探——兼论“北宋诗文革新”概念的适用度问题》，《文艺理论研究》2011年第6期

(11)《苏洵传》，祝尚书主编：《宋才子传笺证》(北宋前期卷)，辽海出版社，2011年12月(第二作者，与王水照先生合撰)

(12)《苏过传》，张剑主编：《宋才子传笺证》(北宋后期卷)，辽海出版社，2011年12月(第二作者，与王水照先生合撰)

(13)《信仰抑或研究?——欧阳竟无与金陵刻经处》，《江南文化研究》第6辑，学苑出版社，2012年12月

(14)《“诗义”分析的越位之思——朱自清“解诗”法的理论背景与实践指向》，《浙江学刊》2013年第4期

(15)《斟酌乎雅俗之际——从林逋魏野诗名之浮沉看北宋前期诗风之变迁》，《人文杂志》2013年第8期

(16)《孔学的文明维度与文化维度——吴伯雄〈论语择善〉序》，吴伯雄：《论语择善》，九州出版社，2014年8月

(17)《论唐文治对文章选韵法的讲求及其教学背景——兼及中国古代文学学科内部的“古今之辨”》，《中国古代文章学的衍化与异形——中国古代文章学二集》，复旦大学出版社，2014年9月

(18)《文风、学术与商业的结合——中国古典小说新式标点本诞生记》，《中国教育报·理论周刊(文史)》，2014年9月24日

(19)《社会分层视角下的南宋元明转型——读史伟〈宋元之际士人阶层分化与诗学思想研究〉》，《宋代文学评论》第1辑，中国社会科学出版社，2015年4月

(20)《〈黄溍评传〉：奇正互用之师》，《中华读书报》2015年6月24日，第24版

(21)《“道”之二分与“文”之二分——欧阳修“文道关系”思想新论》，《古代文学理论研究》第40辑，华东师范大学出版社，2015年7月

(22)《百代之中：宋代行记的文体自觉与定型》，《文学遗产》2016年第4期

(23)《褒贬即从字面求——由<于役志>看欧阳修<春秋>学的特色》，《华东师范大学学报》(哲学社会科学版)2017年第2期

(24)《基于凿实的精微——论施鸿保<读杜诗说>的艺术阐发》，《励耘学刊》2017年第2辑，学苑出版社，2017年12月

(25)《文本细绎与语境还原——中国美学原典读法举隅》，《新国学》第16卷，四川大学出版社，2018年6月

(26)《唐诗文本变形记——读<唐诗求是>》，《光明日报》2018年9月26日，第16版

3、主持课题

(1)2011年度教育部人文社会科学青年基金项目“制度、思想与文学的互动：北宋前期诗坛研究”(批准号：11YJC751012)，已结项

(2)2012年度上海市哲学社会科学青年课题“西学与中国古代文学研究的方法论变迁(1900—1949)”(批准号：2012EWY002)，已结项

(3)2018年度上海市哲学社会科学一般课题“20世纪前期中国文学史著作叙事策略研究”(批准号：2018BWY002)，在研

4、教材

(1)《中文读写教程》第3册(教师手册)(合著)，上海外语教育出版社，2013年9月

(2)《中文读写教程》第4册(教师手册)(合著)，上海外语教育出版社，2013年12月

5、其他

(1)《给孩子的好诗词》(全3册)(主编)，上海教育出版社，2019年1月