华东师范大学国际汉语文化学院研究生导师：丁安琪

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• 2025考研复试标准班
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• 26考研全科上岸规划营「择校▪规划▪备考」
• 华东师范大学2025考研专业课复习资料「真题▪笔记▪讲义▪题库」

　

华东师范大学国际汉语文化学院研究生导师丁安琪介绍如下：

丁安琪

教授副院长、副主任国际汉语文化学院、国际汉语教师研修基地

联系电话： 021-52136574

办公时间： 周一——周五 上午8:00-11:30;下午1:00-5:00

传 真： 021-52134124

办公地点： 物理楼313室

电子邮箱： dinganqi@chinese.ecnu.edu.cn

通讯地址： 上海市普陀区中山北路3663号 华东师范大学国际汉语教师研修基地 200062

研究方向

汉语作为第二语言学习者研究;国际汉语教师研究;国际汉语教育理论

社会兼职

世界汉语教学学会理事

学术成果

发表论文：

CSSCI期刊：

1. 意大利学习者初级汉语口语词汇能力发展研究(合作)，《世界汉语教学》2016.02:239-252

2. 目的语环境下汉语学习动机增强者动机变化分析，《语言文字应用》2015.02：116-124

3. 美国“语言教师效能框架”探析，《中国教育学刊》2014.09:94-98

4. 课堂观察与语言教师专业发展，《外语界》2014.06:14-21

5. 来华留学生汉语学习动机强度变化分析，《语言教学与研究》2014.05:18-25

6. 汉语学习者来华留学动机类型分析，《教育科学》2014.05:27-31

7. 论汉语教学大纲本土化——以法国《初中汉语教学大纲》为例，《对外汉语研究(第十期)》2013.12：24-33

8. 美国夏威夷大学沉浸式汉语师资培训模式分析，《课程•教材•教法》2012.07:118-122

9. 教师对留学生自主学习能力培养状况的调查研究，《语言文字应用》2011.05: 101-109

10.日本本科留学生对汉语课堂活动的评价分析，《世界汉语教学》2007.01: 124-135

11.对专职对外汉语教师关于课堂活动看法的调查与分析，《语言教学与研究》 2006.06:57-63

12.关于欧美留学生对课堂活动有效性评价的分析，《汉语学习》 2006.05:60-66

13.留学生来华前汉语学习动机强度分析，《华文教学与研究》 2014.03:1-7

14.利用互联网资源辅助报刊课教学,《汉语学习》2002.05

15.韩国留学生口语中使用介词“在”的调查分析(合作),《语言教学与研究》2001.06

16.欧美留学生实施“建议”言语行为模式分析,《语言教学与研究》2001.01

其他杂志：

1.汉语教学的研究内容与研究方法，《国际汉语教学研究》2017.01:92-98

2.韩国留学生汉语学习动机变化研究，《国际汉语教育》2015年第二辑：79-87

3.中外合作：汉语教材国际推广的重要途径，《国际汉语教学研究》2015.02：08-10

4.重构“汉语国际教育”学科理论体系——从“国际汉语教学”走向“汉语国际教育”，《国际汉语教学研究》2014.02:05

5.非华裔汉语教师语法教学观念分析，《汉语国际教育》2013.02:20-26

6.基于需求分析的国家公派汉语教师在岗培训研究，《第十一届国际汉语教学研讨会论文集》2013年7月:300- 307

7.国别汉语多媒体教材练习设计研究，《汉语国际教育研究(二)》2013年1月：159-166

8.对外汉语教材发现式语法编排模式探索，《第十届国际汉语教学研讨会论文集》2010年8月:260-264

9.对汉语国际教育专业硕士学位论文评价体系的思考，《汉语国际教育》2011.02:14-19

10.法国中学生汉字学习情况调查与分析，《汉字文化》2011.01:83-87

11.本科留学生自我效能感调查研究，《汉语国际传播与国际汉语教学研究》2011年7月:103-111

12.基于WEBQUEST的商务汉语教学设计探讨，《复旦汉学论丛》2010年8月:82-87

13.美国星谈语言教师培训项目论析，《云南师范大学学报》2010.01:35-38

14.关于汉语国际教育硕士专业课程设置的思考，《汉语国际教育》2009.02:13-18

15.关于韩国本科留学生对课堂活动有效性评价的分析，《人文丛刊(三)》2008年6月：81-94

16.孔子学院初期建设的主要特点及基本问题分析(合作)，《国际汉语教学动态与研究》2007.04:13-21

17.AP汉语与文化考试与德国文理中学毕业考试比较，《对美汉语教学论集》2007年7月:396-399

18.关于爱尔兰根——纽伦堡大学汉学系汉学与汉语教学现状的报告，《国际汉语教学动态与研究》2006.02:45-50

19.近20年中国大陆出版的商务汉语教材发展述评，《北京外国语大学2005年教学研究论文集》2006年5月:299-310

20.商务汉语写作课教学行动研究报告，《云南师范大学学报》2004.05:34-38

21.来华留学生汉语学习动机变化成因分析，《CASLR(国际期刊)》2013.02:121-143

22.论行动研究在对外汉语教学中的应用,《云南师范大学学报》2004.01

23.论对外汉语教学口语测试中的提问技巧(合作),《云南师范大学学报》2003.02

24.商务汉语写作课教学行动研究报告,《云南师范大学学报》2004.05

25.关于韩国本科留学生对课堂活动有效性评价的分析,《人文丛刊(第3辑)》2008年6月

26.汉英是非问答句对比(合作),《语言与文化论集》2001年3月

27.汉语句末加语气词的是非问句与英语一般是非问句的对比,《语言与文化论集》2001年3月

28.特指是非问句与其英语对应形式,《汉日语言研究文集》2000年1月

29.略论语言系统的层次性,《语言与文化论集》2000年6月

30.现代汉语爱称试探,《汉日语言研究文集》2000年6月

出版著作：

1.《汉语作为第二语言学习者实证研究》 (第一作者)， 2011年4月，世界图书出版公司

2.《汉语作为第二语言学习者研究》，2010年8月，世界图书出版公司

3.《女人的天空》(主编)，2010年4月，北京语言大学出版社

4.《走遍中国(一)》，2009年9月，英国麦克米伦出版公司

5.《体验汉语(泰国高中第三册》)(第一作者)，2008年5月，高等教育出版社

6.《汉语900句》 (编者)，2006年8月，外研社

7.《经理人汉语•生活篇(上)》(副主编)，2005年2月，外研社

8.《经理人汉语•生活篇(下)》(副主编)，2005年2月，外研社

9.《我的课堂活动设计笔记(语言要素篇)》(主编)，2014年4月，高等教育出版社

10.《我的课堂活动设计笔记(语言技能篇)》(主编)，2014年4月，高等教育出版社

11.《我的课堂活动设计笔记(话题功能篇)》(主编)， 2012年6月，高等教育出版社

12.《BCT商务汉语考试应试指南-(听.读)》(第一作者)，2008年4月，北京语言大学出版社

13.《国际汉语教学通用课程大纲》(编者)，2008年3月，外研社

14.《流行语200》， 2004年11月，韩国东洋文库出版社

15.《成语200》，2004年3月，韩国东洋文库出版社

16.《俗语200》，2003年12月，韩国东洋文库出版社

17.《精版汉语会话(上)》(第二作者)，2002年12月，韩国东洋文库出版社

18.《精版汉语会话(下)》(第一作者)，2002年12月，韩国东洋文库出版社

科研项目：

1. 来华留学生汉语学习动机动态变化研究(13YJA740011)(项目负责人)，教育部，2013-2016

2. 国际语言教材练习题型数据库建设(项目负责人)，中山大学，2011-2014

3. 对外汉语多媒体教材开发战略研究(HB2009003)(子项目负责人)，国家汉办 2009-2010

4. 南非中小学汉语教学大纲编制(项目负责人)，南非基础教育部/汉办，2014.08

5. 坦桑尼亚中小学汉语教学大纲编制(项目负责人)，坦桑尼亚基础教育部/汉办，2015.05

6. 孔子学院发展战略与办学模式研究(参与)，北京外国语大学，2007 -2009

7. 毛里求斯全国中小学汉语教学评估(参与)，毛里求斯基础教育部/汉办，2013.10