1998-2022 ChinaKaoyan.com Network Studio. All Rights Reserved. 沪ICP备12018245号
华东师范大学马克思主义学院法学研究生导师许瑞芳介绍如下:
许瑞芳
副教授副院长 /思政系主任马克思主义学院联系电话: 021-54344930办公时间:传 真:主页网址:办公地点: 法商北楼218室电子邮箱: rfxu@dlps.ecnu.edu.cn通讯地址: 200241 上海市东川路500号法商北楼2楼研究方向
思想政治教育原理;公民教育;德育理论与实践
社会兼职
《思想政治课研究》副主编
复旦大学马克思主义学院博士后(已出站)
亚太地区道德教育学会(Asia Pacific Network for Moral Education, APNME)会员
国际道德教育学会(Association of Moral Education, AME)会员
美国马里兰大学教育学院人类发展系 访问学者(2008.8-2009.8)
学术成果
科研获奖
1.许瑞芳主撰:《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》(澳门工会联合总会出版,2012年)在2015年11月获第四届澳门人文社会科学研究优秀成果著作类二等奖
2.许瑞芳参与《文化差异与价值整合:百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》(黄书光等著,教育科学出版社,2011年),撰写第八章(完成4.8万字),于2012年12月获上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖(2010-2011)著作类二等奖, 本人排名第四
主持科研项目:
1)2016.12-至今主持上海市哲学社会科学规划中青班专项课题“青年责任意识培育:理论与路径”(2016FZ005),在研。
2)2016.12-至今:主持《上海市志·群众团体分志·共青团卷(1978-2010)》子课题“教育引导篇”,在研。
3)2016.2-2017.2:主持2016年度上海学校德育实践研究课题“传统责任伦理资源的开发及其在大学生责任感培育中的应用研究”(2016-D-016),已结题。
4)2015:主持教育部重大攻关项目“《青少年法治教育大纲》研制”课题子课题之一“第二课堂、第三课堂推进青少年法治教育策略研究”,已结题。
5)2015:主持2015年度华东师范大学宣传思想文化工作研究课题“培育社会主义核心价值观与弘扬大学精神研究 ”,已结题。
6)2013.4-2016.3:主持中国博士后科学基金第53批面上资助二等资助项目“思想政治教育模式研究:理论与方法”(资助编号2013M531135), 已结题。
7)2012.12-: 国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“学校积极公民培育研究: 理念、方法和技能”(项目批准号CEA120115)结题申请中。
8)2012.2-2013.1:澳门工会联合总会委托课题“2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究”,(项目号:48800390) 已结题。
主持教研项目:
2017.1-2017.3:华东师范大学高级管理者发展与培训中心《公民素养与品格教育》课程开发,已结题。
2016.7-2017.3:华东师范大学2016年学科教学(思政)教育硕士案例教学建设项目,已结题。
2009-2010,华东师范大学校核心课程《公民教育理论与实践》课程建设,已结题。
参与的科研项目:
2015.4-:参与国家社会科学基金重大项目 “国家治理现代化进程中依法治国与以德治国关系研究”(14ZDC005),在研中
2013年1-12月,参与了上海市教委《上海市学生民族精神教育指导纲要(试行)》的文件修改工作
2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题“新时期雷锋精神学习与实践研究——基于榜样教育的视角”,(项目编号 2013-B-003)第一参与者,在研中
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”(11JJD990011),主要成员,已结题
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段思想品德类学科核心能力模型预测平框架研究”(11JJD880009),主要成员,已结题
2011年度上海市哲学社会科学系列研究项目“大中小学德育内容体系整体规划研究(B)”(2011JG003-XAG075);第一参与者,已结题。
2010年上海市哲学社会科学规划一般课题“中国社会发展变迁的教育动力探究(2010BJY002),第一参与者,已结题,结题鉴定为优。
2010年度上海市教委课题“文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究”;第一参与者
2009年度上海市哲学社会科学规划课题“学生思想道德教育的中外比较研究(2009XAL002)” 第一参与者,已结题。
2008年度上海市哲学社会科学规划课题“思想政治教育与人文关怀的关系研究(2008XAI002)”; 第一参与者,已结题。
2008年:国家“985工程”当代中国基础教育发展创新基地项目的成员之一,参与了基地课题“文化资源与当代中国基础教育变革研究”研究,已结题。
2005年度教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究(05JJD880061) ,主要成员,已结题。
著作及参著:
许瑞芳著:《社会变革中的中国高校德育转型》,上海教育出版社,2014年
许瑞芳主撰:《2012年澳门国民身份认同与国民教育调查研究总报告》,澳门工会联合总会出版,2012年
《中国社会发展变迁的教育动力》(黄书光等著,上海教育出版社,2014年)撰写《第四章中国近代社会转型的教育推动力(下)》
《思想政治教育学科30年发展研究报告》(冯刚、郑永廷主编,光明日报出版社,2014年),合作撰写第十四章思想政治教育模式研究的回顾与展望
《教育学名著导读》(袁振国主编,学习出版社,2012年),撰写《内圣方能外王——孟轲与〈孟子〉》
《文化差异与价值整合:百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》(黄书光等著,教育科学出版社,2011年),撰写第八章(完成4.8万字),该书获2012年上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖著作二等奖,本人排名第四
《价值观念变迁中的中国德育改革》(黄书光主编,江苏教育出版社,2008年),参与撰写2章,7.5万字,
《辅导员队伍专业化建设理论与实务》(冯刚等著,中国人民大学出版社2010年)参著者,2万字
《教育管理辞典(第三版)》(海南出版社2005年版),编写辞条18条约2万多字;
《健康是金:在大学里拓展身心素质》(杨咏梅主编,复旦大学出版社2004年),任编委参与提纲编订、统稿等工作,并独立承担第五章的写作;
《新编大学德育》(邱伟光、张云主编,复旦大学出版社2003年),独立承担第8章的写作
《企业文化新论》(许德明主编,上海社会科学院出版社2003年),独立承担第7章的写作。
《上海青年志》(上海社会科学院出版社和华东理工出版社2002年),承担70多条目的编撰,完成文字3万多字;
《现代公共关系》(李继荣、邱伟光主编,东方出版社2002年),独立承担第十章的写作;
发表论文:
《培育社会主义核心价值观与弘扬大学精神研究》,《思想政治课研究》2016年第1期(第一作者)
《全球化进程中的公民身份与教育的研究综述》,《公民身份研究》,格致出版社,2015年第1卷,独撰
《公民身份:认同与教育》,《福州大学学报(哲学社会科学版)》2015年第4期,独撰
《中国梦视阈下的积极公民培育》,《马克思主义理论学科研究》第12辑(CSSCI来源集刊),高教出版社,2015年4月(第一作者)
《论儒家的社会关爱思想及其现代价值》,《中国德育》,2014年第24期,独撰
《新媒体时代的“积极公民”培育》,载《社会观察》2014年第7期,独撰
《Chinese Language, Philosophy, and Wisdom of Peace》, 载 Rebecca L. Oxford
《“中国梦”与积极公民培育》,载艾四林、王明初主编:《社会主义主流意识形态与当今中国社会思潮》,人民出版社,2014年,第一作者
《思想政治教育模式研究的回顾与展望》,载《思想教育研究》(CSSCI扩展版)2014年第8期,第一作者,转载于《思想政治教育》(人大复印)2014年第11期
《建国以来榜样教育的发展流变及其反思——以学雷锋活动为例》,载《思想政治课研究》2014年第5期,第一作者
《Reforming the National Character and the Development of Chinese Civic Education in the Early Modern Period》,Kerry J. Kennedy, Gregory P. Fairbrother and Zhenzhou Zhoo, 《Citizenship Education in China: Preparing Citizens for the "Chinese Century"》published by Routledge in 2014,独撰
《思想政治教育模式研究:理论与方法》,杨振斌、吴潜涛主编《思想政治教育新探索》,中国社会科学出版社,2013年版,独撰
《培育积极的公民》,《人民教育》,2013年第20期
《义务教育阶段思想品德课程的学科能力探析》,董雅华、徐蓉主编《思想政治教育学科自觉与科学化研究》,复旦大学出版社,2013年版, 独撰
《论段力佩的育才之道》,《基础教育》,2013年第5期。独撰
《公民身份认同:思想品德类学科的核心能力》,《全球教育展望》,2013年第7期。第一作者
《“学雷锋”与榜样教育模式》,《光明日报》2013年5月4日第11版。独撰
《以先进文化构筑学校的精神家园》《思想政治课研究》2012年第2期,独撰
《论西方主知型德育模式的问题及其理论修正》《外国教育研究》2011年第12期,第一作者
《Comparing the differences and commonalities between service-learning in the USA and social practice in China》,《Education,Citizenship and Social Justice》,2010(5) ,独撰
《从“社区服务”到“服务学习”:教育蕴涵在服务中拓宽》,《教育探索》,2010年第10期,独撰
《公民服务:美国公民教育的基本策略》《思想理论教育》2010年9期,独撰
《美国服务学习对我国社区服务的启示》思想理论教育,2010年8期,独撰
《美国大学海外研习项目评述》,《中国青年研究》2010年第5期,独撰
《美国当代品格教育运动概览及启示》《基础教育》2010年第1期,独撰
《传统童蒙教育对儿童道德养成教育的启示》,《中国德育》2009年第3期
《让德育走向自然——来自〈爱弥儿〉的启示》《中国德育》2009年第11期,独撰
《美国“服务学习”的最新进展》,《基础教育》2009年第9期,独撰
《经济危机之下的美国公民服务运动》《中国社会科学报》2009年8月6日第4版,独撰
比较与启示:服务学习与社会实践》《思想理论教育》2009年11期,独撰
《当代台湾中小学道德教育概览及启示》《台湾研究集刊》2008年第2期,《思想政治教育》(人大复印资料)2008年第11期全文转载,第一作者。
《在“传统”与“后现代”之间:整合现代德育资源》,教育科学研究,2008年第10期,独撰
《奥运会视野中的学校体育运动价值辨析》《思想理论教育》2007年第12期,独撰
《西方女性主义教育思潮探略》,《当代教育论坛》2005年第7期,独撰
《浅谈邓小平民族精神教育思想》,《教育探索》2005年第5期,独撰
《德育目的观的现代化转换》,《教学与管理》2005年第4期,独撰
《文化传统:德育现代化的内源性资源》,《教育理论与实践》2005年第3期,独撰
《打开生命的视阈,走进学生的世界》,《思想理论教育》2005年第2期,独撰
《教育史研究的方法论透析》《教育史研究》2004年第4期,独撰
《关注学校未成年人思想道德教育》载《教育导刊》2004年第11期,独撰
《大学生诚信道德状况的调查分析及对策》,载《思想理论教育》,2002年第12期
《入世与企业诚信道德建设》,载《山西高等学校社会科学学报》,2002年第9期
《大学生的诚信道德教育》,载《当代青年研究》,2002年第6期
《弘扬优秀传统倡导诚实信用》,载《上海精神文明》2002年第2期
《青年成才的理论指南》,载《青年工作论坛》2002年第2期,论点摘编于人大复印资料《青少年导刊》2002年第4期
《德育要关注大学生的心理健康》,载《上海青年干部管理学院学报》,2002年第1期
《浅谈江泽民青年成才教育思想》,载《北京青年政治学院学报》2001年第4期,全文转载于人大复印资料《邓小平理论》2002年第4期
《建设国际化大都市的社会公德》,载《上海精神文明》2001年第9期
来源未注明“中国考研网”的资讯、文章等均为转载,本网站转载出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。如其他媒体、网站或个人从本网站下载使用,必须保留本网站注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。
来源注明“中国考研网”的文章,若需转载请联系管理员获得相应许可。
联系方式:chinakaoyankefu@163.com
扫码关注
了解考研最新消息