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考试内容范围:
林业的重要性与森林资源学
森林的概念及森林三大效益及内涵?
要求考生掌握林分结构、森林更新、天然林与人工林概念,森林类型与森林更新种类;
要求考生理解并掌握我国森林资源特点与现状,如何理解我国林业资源的有限性;我国森林资源分布规律及森林资源开发利用对策;
森林土壤学
1.森林土壤及森林土壤肥力的概念;森林土壤在林业生产中的重要性;森林土壤与农业土壤相比有何异同点;
2.森林土壤模式剖面构造及形态特征,森林植被在森林土壤形成中的作用;
3.森林土壤有机质的来源、类型及其特点;森林土壤有机质的矿质化过程、腐殖化过程;森林土壤腐殖质的组成和分布规律;影响有机质分解的因素;森林土壤容重和孔隙的特点;森林土壤物理性质对森林土壤肥力及林木生长的影响。影响森林土壤水分状况的因素及调节方法;
4.森林土壤的酸碱性及对森林植被、森林土壤养分有效性的影响;森林土壤胶体的类型;土壤阳离子交换量及影响因素;
5.森林土壤养分的来源;森林土壤中氮、磷、钾的循环过程,影响森林土壤养分有效性的因素;森林土壤养分状况的诊断方法。
6.土地退化的类型及如何治理?土壤盐碱化的治理措施与技术。
森林气象学
1.森林气候资源的概念,林业气候资源的特征与林业生产的关系;
2.气候条件与植被、土壤关系,如我国五个气候带对应的森林类型与土壤类型之间关系等;
3.我国主要的林业气象灾害有哪些?如何根据其发生规律采取有效的预防措施;
4.举例说明在人们的日常生活和生产中,经常利用的气候资源有哪些;
5.影响森林生长的环境因素。
森林培育学
1.森林培育学的重要性,森林培育过程分几个阶段,培养大径材人工林需要哪些经营技术措施,人工林造林成功的衡量标准;
2.现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种,各林种的概念及在树种选择和立地条件选择上有哪些要求。
3.混交林、造林密度、林分密度、林种、主要树种、适地适树概念;如何做到适地适树,混交林优势,森林抚育采伐种类,要求考生理解并掌握森林培育过程中存在的主要问题及解决措施,树立可持续发展的观念。
森林植物营养学
1.最小养分律和养分归还学说概念;
2.植物养分来源与消耗,不同养分(C、N、P)形态的转化过程及植物养分有效性,植物养分状况的诊断方法;
3.肥料、生理酸性肥料和生理碱性肥料概念,为什么我国提倡对土壤增施有机肥料,有机肥资源的特点;化学肥料种类与特点,土壤施肥原则。
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考试总分:150分 考试时间:3小时 考试方式:笔试
考试题型:
单项选择题(10分)
名词解释题(20分)
简答题(80分)
论述题(40分)
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