2014考研政治高分规划及复习指导

考研政治来源：文都教育 2013-03-18　

随着各院校初试成绩的陆续发布，2013的考生也纷纷考试进入复试阶段的准备工作了。而2014的考生也已经厉兵秣马，开始备战。政治作为大多数学生忽略的一个学科，普遍被认为只要后期突击记忆就可以了，诚然，通过后期突击以及确实能够达到国家线，然而在研究生考试竞争如此激烈的情况下，仅仅过线是远远达不到预期效果的，由此，许多学生纷纷寻找政治得高分的良策。其实，若想政治得高分，最关键的还在于计划，"凡事预则立，不预则废"说的就是这个道理。

一、考研政治的课程设置

考研思想政治理论内容共包括五个部分，分别是马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济。其中马克思主义基本原理概论2013年大纲要求占约24%的分值，相比2012年大纲要求上涨2分，题型为单选4道、多选5道、分析题1道。其特点就是理论性强、重要的哲学、政治经济学概念和原理多为考察重点，同时这一部分的知识点理解起来有一定难度，故而学习难度相对较大，是整个考研政治中最难的部分，重点章节为第二、三、四、五章。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论每年大约占30%的分值，实际题型考查量为单选4道、多选5道、分析题1道。其特点就是内容包含广泛、知识点较多且繁琐，较为分散的分布在十五章的内容里，要求我们牢牢把握住马克思主义中国化的进程，我党的指导思想以及在不同时期建设中国特色社会主义的要求，不断加强自身的国家和社会的现实感，深刻理解社会主义的优越性。中国近现代史每年大约占14%的分值，题型为单选2道、多选4道、分析题1道。其特点是更加注重历史事件、历史人物和人物思想及其著作的考察，具有较强的知识性，但是其本身在试题中呈现出的难度较低。思想道德修养与法律基础2013年大纲要求约占16%的分值，题型为单选4道、多选1道、分析题1道。其特点是注重对基础知识和概念的考察，但命题相对简单且试题较容易与社会中的时事热点现象相结合，具有较强的现实性。形势与政策以及当代世界经济与政治每年大约占16%的分值，题型为单选2道、多选2道、分析题1道。其特点是与时事热点紧密结合，时效性最强，分析题必以当年的时事热点为背景材料。

二、考研政治复习规划

根据时间来划分，政治复习可分为四个阶段：

1、准备阶段（3月~6月）

"一年之计在于春"，政治复习亦是如此。阳春三月，万物苏始，同学们更应抓紧时间准备。这个阶段的主要任务就是是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的思维。对于《马克思主义基本原理概论》难度系数较大的科目，建议多花些时间；对《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》以及《中国近现代史纲要》大体有一个综述上的了解；《思想道德修养与法律基础》是比较简单的科目，可以花费很少的时间，通读一遍。大体来讲，这一阶段学生所要达到的目标仅仅是充分而全面的把握知识点要点，了解政治这门学科，知道学习什么。

2、强化阶段（7月~8月）

这一阶段正处在学生的假期，因此复习时间比较集中。这一时期要清晰地了解各章的内容，明白各章的重点、难点和易考点。这是也是教材的第一遍复习，一方面要紧跟老师的课程，课后回顾老师的强化课程和讲义，这是对大纲解析全面掌握的部分，只要对大纲解析有一个比较直观的了解，知道考点的具体内容，而不用死记硬背。另一方面，也要加强配套习题的练习，应有意识地开始培养自己答题的思维模式，不能只把视线局限在试题本身，重要的是学会领会和掌握回答问题的一般方法。

3、巩固阶段（9月~11月）

这一阶段要继续对教材进行深化复习，不仅要把书读懂读透，而且还要把能理解记忆的东西先消化掉。这一阶段的练习也是更重要的，直接反映大家对知识的掌握情况，在做习题中把握重要知识。这时需要按照章节做题，每看完一部分章节，回顾老师的讲解，就要仔细的做这部分的习题。习题要精做，把错题和不理解的题勾画出来。复习完这一遍教材也不能放松，接下来还是要继续看书、看题、继续分析错题，把原来的错题再做一遍。分析错题，回归教材，重点把握。

4、冲刺阶段（12月~考前）

这段时间的复习是非常重要，很能影响最后的成绩。这个阶段的主要任务是对过去复习的内容加以总结，从全局上熟练把握知识点，把学科内和学科间的知识点串联起来。通过这段时间的复习是能力出现质的飞跃的时候，所以不管之前复习的效果如何都应该充分把握好这段时间的复习。这个阶段还是要对教材进行通读，进行最后的查漏补缺。这段时间的习题基本上以模拟题为主，从整体上把握考研政治。

当然有了好的计划还要切实付诸实践，才能取得最后的成功！政治理论这门课程的内容虽然繁琐且相对较多，但是只要大家能够正确认识它，并以一种科学的态度与方法应对它，那么政治这门课程就不会成为你考研路上的拦路虎，相反它还将见证你在考研路上的成功。