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在第一时间解析了2019教育学311真题主观题部分,对2019年考研的知识点做了总结,同时给2020同学提出一些复习建议。
郑浩老师指出,2019教育学311统考的教育学原理部分,总体来说出题稳定,中规中矩。辨析题部分,46题考查德育;简单题部分,49题考查教学制度,50题考察美育,这两个都是新增考点;分析题54题,考查社会对教育发展的要求,从这个要求来探讨课堂讨论的必要性。另外还有教育与社会的发展,现行教学方式讨论学习的原因,其实答题核心是班级授课制,和学生课堂讨论之间的矛盾和冲突,这也是教学这章的内容;三是根据课程改革提出参考课堂讨论的建议,这道题相对比较开放,回归到学过的知识点回答即可。55题相对较偏,但是可以理解,因为每年考试都会出现1~2题超纲或不熟悉的题目,这就需要考生对教材有一个深入的理解,不是仅限于明确的知识点。
整体而言,本次教育学原理部分的考查,印证了郑浩老师之前的猜测,一是新增考点不会在2019年作为重点,但是新增考点极有可能会成为,或者必须成为2020年的考察重点。第二,课程、教学和德育,以及教育制度,这些依然是复习的重中之重。
从今年报考的人数来看,因为整体的就业形势比较严峻,考研人数越来越多,今年达到了290万,较去年增长21%,是历年最多的一次。明年肯定会只增不减,大家一定要做好心理准备。
通过今年的真题分析,有四点是参加2020教育考研的同学需要注意的地方。
1、考研的竞争越来越激烈,特别是985、211高校的考研更加严峻。复习要趁早。
2、专业型硕士增长最快,竞争压力更大。
3、各校自主命题趋势加大,复习难度增加。
4、考试形式多样,但是命题热点趋同。以前可能是单选、名词解释、解析,现在我们可以看到还有填空题、判断题。需要大家提前做好准备。
在此,为大家提出以下备考建议:
1、关注报考目标院校的要求。
2、科学使用历年考试真题。
(1)拿到真题以后,一定要好好的分析和研读。
(2)临考前3个月再使用近3年真题。
(3)做错的题要及时梳理。
3、针对性的使用教材。
(1)没有一本教材是完全符合大纲要求的,很多知识点是按照多本教材整合而来的。
(2)对于参加全国统考的考生,推荐使用教材有高教出版考试大纲解析、历年真题。
(3)学硕自主命题,但没有指定复习教材的院校,建议参考311复习教材。
(4)专硕自主命题,但没有指定复习教材的院校,建议参考国家333考试大纲+新东方资料,相关知识点也可以配合311教材复习。
大家在考试教材的选择上,一定要非常地慎重。
4、从容的复习备考心理。
(1)踏实,不浮躁,不要投机取巧。
(2)不要过分关注平时练习的结果与成绩,以查缺补漏的心态进行学习。
5、咋科学规划复习安排。
(1)以六到八个月复习时间为佳,战线不宜过长。
(2)3个月全面、细读参考节目,重在理解,识记重点知识。
(3)3个月,形成知识体系知识结构架构,全面识记知识点。
(4)最后两个月,查缺补漏。
6、在复习过程中,要做到:
(1)重基础,很多院校都是重基础,识记、理解要求的题目占70%。
(2)更细化,更加注重细小知识点的考查,15%左右。考查的十几个知识点中,总会有一两个超纲,所以超纲的内容要有心理准备,就要求复习更加细化。
(3)综合化,相关或者相近的知识点进行综合考察,约15%。我们要充分理解我们的考点把相关的考点形成自己的知识网络,加以固化。
最后,希望大家取得一个理想的成绩。
本文出自于郑浩老师
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