2013考研专业课暑期规划之环境科学与工程

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一、暑期阶段的重要性

暑期阶段一般情况下指高校学生的7月份-9月份之间的时间，在这段时间中，学生的课程任务基本上不存在，因此学生在此阶段的时间安排比较自由，可根据自己的计划进行考研(微博)复习的安排。

前面给广大考生讲解过为了能够有效的进行专业课的复习，一般情况下学生应该将自己的学习划分为三个阶段，第一阶段为基础复习阶段(时间为开始复习-7月份)，第二阶段为强化提高阶段(时间为8月份-11月份)，第三阶段为冲刺阶段(时间为12月份-考试前)。从三个复习阶段的时间分布我们不难看出暑期阶段处于第一阶段和第二阶段之间，属于学习的过渡阶段和复习方法复习目标的改变阶段。

暑期对每一个正在复习考研的学生来说都是黄金时期，可以通过真题学习、理解并进一步掌握上一阶段所学的知识，使考生在对参考书目知识点进行系统的整理，形成知识结构框架体系并根据自己的复习进展以及学习情况制定强化阶段的目标。因此，这一时期要好好的利用时间。

在此给同学们提供一个思路，力求完成暑期阶段的主要任务(包括基础阶段的知识整理和强化阶段的前期复习)。

二、构建知识框架体系——环境科学

面对一本内容繁多的参考书，同学们已经系统的复习了一遍，但是知识在基础层次上的记忆以及熟悉，因此暑期阶段的学习所采用的方法与基础复习阶段前期有所差别，那就是建立便于记忆的知识体系。

以环境科学其中的一部分知识为例，我们建立一个简单的知识体系仅供参考。

概念分析图环境科学这一考试科目中共包括124个大纲知识点，如果考生一个一个去记忆、背诵，不仅费力，而且没有头绪容易忘记。如果建立知识框架体系之后再按照一定的思路记忆，则容易的多。学生复习时可以从环境扩展至自然环境与社会环境，这两点亦可以再一次进行扩展；自然环境扩展至定义及要素、环境问题及原因和环境污染；环境污染再次扩展至环境污染的特点、按照环境的分类、环境公害事件以及当今环境的热点问题；环境的热点问题即人们关心的温室效应、臭氧层破坏及酸雨，这些事件是如何发生的、原因及其危害，人类采取哪些相关的措施才能有效地降低它们的危害。当然上面框架图中的任何一点均可以再做扩展甚至详细化，再次不再详细说明。

按照上面的整体框架，在对应相应的知识点，整理到自己的笔记上，这个时期，不要漏掉任何一个知识点，与此同时，还要看一些其他的相关参考书来丰富自己的知识涵盖面以及深度。

以上是在学习中研究出来的方法，如果环境科学与工程专业的其他科目，同学们也完全可以按照这样的方法去做。毕竟自己整理出来的规律，很难忘记，会让自己终身受益。

三、强化阶段复习

强化复习阶段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这个阶段是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。

在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。

最后提醒同学们，学习固然重要，但是在学习的同时也要注意心理和身体的调节，劳逸结合才能有更好的效果。