大学校训中的“关键词”：揭秘名校背后的故事（一）

考研吧来源：人民网文化频道-“文艺星青年”工作室 2017-07-27　

校训，是一所大学传统与精神的集中体现，是薪火相传的理念，也是激励师生努力奋斗的精神依托。清华大学的“自强不息”;上海交大的“饮水思源”;浙江大学的“求是创新”……不同的校训体现着每所高校不同的办学理念和治学特色。

校训背后的故事和文学出处你知道吗?今天，文艺星青年带你看看大学校训里的“关键词”，快来看看有你的母校吗?

关键词：自强

清华大学：自强不息，厚德载物

校训出处：《周易》

背后的故事：清华校训“自强不息，厚德载物”，缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。

梁启超对清华情有独钟，十分关注清华的办学和学子的成长。1914年11月他到清华演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”(乾卦)，“地势坤，君子以厚德载物”(坤卦)激励学子，指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息;同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。

梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学子，后来“自强不息，厚德载物”就成为清华校训。

东北大学：自强不息知行合一

背后的故事：

张作霖于1923年组建了以兴邦御侮为办学初衷的东北大学。第一任校长王永江在首届学生开学典礼上，针对当时年轻人浮华之气日盛的情况，力诫他们不存虚浮侥幸心理，对学业实事求是，少说话、多做事，因此题写“知行合一”四字校训勉励青年学子。

1928年8月，张学良兼任东北大学第三任校长。他在东北大学对学生的讲话中说：“我很希望诸君，要坚定了志向，各用自己之所学，全国学者都能如此，则中国自强矣。”自此，“自强不息、知行合一”便成为东北大学师生薪火相传的精神信念与人生理想。

关键词：求是

中国人民大学：实事求是

校训出处：《汉书·河间献王刘德》

背后的故事：1937年，中国人民大学的前身——陕北公学在抗日战争烽火中诞生，后来几经辗转，先后更名为华北联合大学、北方大学和华北大学。在北方大学教职学员全体大会上，时任校长范文澜提出，北方大学的办学宗旨为“全心全意为人民服务”，校风即为“实事求是”。

1992年6月15日，“实事求是”被正式确定为学校校训，同时，镌刻着“实事求是”四个大字的汉白玉巨石，也被矗立在了学校东门的正中。

“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，将其引申为一种值得提倡的务实求真的学风。

浙江大学：求是创新

背后的故事：

1937年，因淞沪会战打响，时任校长竺可桢带领浙大“西迁”。浙大“西迁”至广西宜山后，竺校长在开学典礼上作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取。1938年11月19日，竺可桢确定“求是”为浙江大学校训。

在历次演讲中，竺校长反复强调：“求是精神”就是一种“排万难冒百死以求真理”的精神，必须有严格的科学态度，“一是不盲从，不附和，只问是非，不计利害;二是不武断，不蛮横;三是专心一致，实事求是”,“求是精神首先是科学精神，但同时又是牺牲精神、奋斗精神、革命精神”。

1989年1月，在清华大学和浙江大学被确定为国家教委综合改革试点院校后，学校提出“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的口号，并将其概括为“求是创新”。新时代下，“求是创新”已成为浙江大学师生们的行动指南。

关键词：感恩

上海交通大学：饮水思源，爱国荣校

背后的故事：

上海交通大学创建于1896年，在创办的121年的历史进程中，校训几经变化。1898年，南洋公学(交通大学前身)首任校长何嗣焜手订校训为“和厚、肃静、勤奋、整洁”;1910年唐文治校长将“勤、俭、敬、信”四个字订为校训;1921年学校又将“勤、慎、忠、信、恒”五个字订为校训;再至1930年的“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”。

上海交通大学原校长、中国工程院院士翁史烈题写的校训。

1995年上海交通大学提出了“饮水思源，爱国荣校”的新校训。

饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句;宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。

关键词：创新

南开大学：允公允能日新月异

背后的故事：

1934年，当张伯苓先生在南开学校创办30周年校庆纪念会上，宣布将“允公允能日新月异”作为南开校训。

张伯苓先生指出：“允公是大公，惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想。”“允能者，是要作到最能，要建设现代化国家，要有现代化的科学才能。”“所谓日新月异，不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者;不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。”