海南大学

一级学科代码及名称： 0830 环境科学与工程

适用研究生层次： 硕士（学术型）

适用学科、专业： 环境科学与工程

一、学科专业简介

海南大学环境科学与工程学科为工科学科，于2004年获环境工程二级硕士学位授权点，2005年获批环境科学学士学位授权点，2017年获批环境科学与工程一级硕士学位授权点。本学科是海南省唯一的环境科学与工程一级学科，肩负研究热区环境保护技术和落实国家生态文明试验区（海南）建设重任。学科目前拥有2个省级重点实验室（工程中心）和1个市级重点实验室。坚持多学科横向联合，与环保企业、设计院和科研院校建立了良好的合作关系，设立了多个科研教学实践基地，设立了联合培养模式，形成以热区特色为基础，兼顾我国国情，培养具有热区特色、专业过硬、科研和工程能力强、具有社会主义核心价值观的环境科学与工程高级人才培养基地。

本一级学科设置四个二级学科研究方向：

1、环境科学方向，基于热带海岛特色，聚焦近岸海域、工业企业、养殖基地和城镇内河等重点区域，运用环境检测分析技术和数值模拟计算等方法和手段，结合微观和宏观环境过程研究典型污染物（抗生素、微塑料和重金属等）在多介质环境和界面中的污染水平、赋存形态和转化机制，建立典型污染物的风险评估体系，识别高风险污染物并实现环境风险的预测和预警。服务于海南省滨海旅游、水产养殖和自由贸易港建设等发展需求，助力海南省“禁塑令”和新污染物治理的顺利实施，保障美丽海湾和美丽中国海南样板的建设。

2、环境工程方向，以热带岛屿能源开发及工业生产等过程中面临的生态修复和环境污染问题为导向，聚焦热带岛屿的环境污染治理与修复新技术和原理，运用多学科交叉融合的方法开展海洋水污染防治与综合治理、饮用水安全保护、水-土-气-生物-固多圈层污染的综合治理和利用、土壤-地下水污染与修复等方面的研究。

3、环境健康方向，聚焦环境污染与人类健康，整合环境流行病学、环境毒理学、环境化学、环境医学和信息学等多学科技术，从基因、细胞、个体以及人群等多维度探讨环境污染与变化对人体健康的影响及其机制，对环境污染物的健康风险进行识别和评估，对环境健康相关疾病进行预警与早期干预，服务于海南健康岛建设。

4、资源循环与碳中和方向，聚焦和解决资源循环利用和实现碳减排过程中的关键科学问题，研究海岛生物质废物资源属性，开展生物质能转化技术的研究，重点关注生物质（热）化学转化能源技术和生物转化能源技术，并发展环境功能材料相关研究。同时，运用环境科学与工程、地理信息系统、数据科学等专业技术手段研究海岛资源开发利用的可持续性问题，开展环境信息监测、分析与碳排放评估，为海岛环境管理提供科学依据与决策支持，促进海岛可持续发展与碳中和目标的实现。

二、培养目标和基本要求

1、基本知识培养目标：系统掌握本学科的相关基础理论和专业知识，包括学习和掌握马克思主义理论/知识、生态文明理论、本专业基础理论/知识，以及其他相关学科理论/知识。

2、基本素质培养目标：具有“人与自然和谐共生”理念；具备较高科学素养；要具有献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感；具备严谨求实的科学态度和良好的学术道德；树立法制观念，保护知识产权，尊重他人研究成果。

3、基本能力培养目标：具备获取知识能力，包括良好的信息查询能力、学术交流能力等；对环境领域研究方法、研究过程以及研究成果的科学性和价值具有清晰的判断；具备良好的科学研究能力，能够运用科学方法，客观地分析问题、解决问题，具备参与工程实践的能力；具备其他相关能力，如学习能力、科研创新能力、外语能力和计算机技能等。

4、创新能力培养目标：鼓励学生追求创新思维和跨领域科研能力的提升，培养“独立”从事本学科和相关领域创新型科学研究的能力。

三、培养方式及学习年限

培养方式：学术学位研究生的培养主要采取课程学习、科研训练、科学研究、学术交流、社会实践相结合的方式，实行导师个别指导或导师团队指导。

学习年限：硕士研究生基本学习年限为3年。研究生在基本学习年限内不能完成学业的，可以申请延长学习年限；对提前完成培养计划、学位论文符合申请答辩要求的研究生，经过规定的审批程序可以提前答辩、毕业并申请学位。具体按学校研究生学籍管理有关规定执行。

原文链接：https://sese.hainanu.edu.cn/info/1130/2774.htm