海南师范大学

从海南师范大学研究生院获悉，2023年海南师范大学802思想政治教育学原理与实践考研自命题科目考试大纲已发布，内容如下

 

考试科目代码：[802]  考试科目名称：思想政治教育学原理与实践

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一、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例）

综合考试科目各部分内容所占分值为

第一部分　名词解释           40分

第二部分　简答题             40分

第三部分  论述题              70分

（四）试卷题型结构

名词解释：约5题，共40分

简答题：约4题，共40分

论述题：约2题，共70分

二、考试目标：

全日制攻读硕士学位研究生入学考试“思想政治教育原理与实践”科目，考试内容包括《思想政治教育学原理》《中国共产党思想政治教育史》两门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决社会生活中的实际问题。

三、考试范围：

第一部分：思想政治教育学原理

绪  论 思想政治教育学的研究对象、基本范畴；思想政治教育学的指导理论和相关学科。

第一章 思想政治教育的发生与发展

思想政治教育发生的根源和标志；思想政治教育的历史演进；中国共产党的思想政治教育。

第二章 思想政治教育的本质和特征

思想政治教育的现象与本质；思想政治教育的特征。

第三章 思想政治教育的地位和功能

思想政治教育的重要地位；思想政治教育的基本功能。

第四章 思想政治教育的过程和规律

思想政治教育过程的环节与特点；思想政治教育的矛盾；思想政治素质形成发展与教育引导规律；思想政治教育适应和促进社会发展的规律。

第五章 思想政治教育的目标、内容和任务

思想政治教育的目标，了解市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求；确立思想政治教育目的的体系和意义。

第六章 思想政治教育的教育者和教育对象

明确思想政治教育者的特征、职能和素质；明确思想政治教育对象，把握思想政治教育对象的广泛性和重点对象、主要对象，领导干部是思想政治教育的重点对象，青年是思想政治教育的主要对象；正确认识青年工人、农民、学生在新时期的新特点；掌握科学分析思想政治教育对象的主要方法；明确思想政治教育者与教育对象的关系。

第七章 思想政治教育的原则和方法

思想政治教育的六个主要原则；思想政治教育的基本方法、具体方法和教育方法。

第八章 思想政治教育的载体

思想政治教育载体及作用；思想政治教育载体的类型与特点；思想政治教育载体的选择运用与开发。

第九章 网络思想政治教育

互联网及其对人的发展的作用；网络思想政治教育的发展与新课题；网内与网外思想政治教育的关系。

第十章 思想政治教育的环境

思想政治教育环境的内涵及其类型；环境影响与思想政治教育的关系；思想政治教育环境的选择与建设。

第十一章 思想政治教育的管理和评估

着重理解思想政治教育管理的含义和特征；思想政治教育管理的基本内容；思想政治教育管理过程；思想政治教育决策的形成、执行和反馈过程；思想政治教育管理体系；思想政治教育评估的标准及原则以及评估的可行性；评估指标体系的具体要求和具体分析。

第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设

思想政治教育队伍的构成与特点；思想政治教育队伍的素质；思想政治教育者素质的建设。

第十三章 思想政治教育的创新和发展

思想政治教育创新发展的时代要求；思想政治教育创新发展的条件；思想政治教育创新发展的途径。

 

第二部分  中国共产党思想政治教育史

绪  论 中国共产党思想政治教育史的研究对象与基本内容

第一章 中国共产党成立与思想政治教育的历史开端

马克思主义的最初传入与广泛传播；中国共产党思想政治教育的发轫；大革命时期思想政治教育的蓬勃开展。

第二章 土地革命时期思想政治教育的艰辛探索

创建人民军队和农村革命根据地中的思想政治教育；思想政治教育理论的形成；红军反“围剿”斗争和长征中的思想政治教育；时局转换进程中的思想政治教育。

第三章 全面抗战时期思想政治教育的日趋成熟

全面抗战路线的宣传教育；加强党员干部的思想政治教育；思想政治教育理论形成体系；马克思主义的中国化和大众化；夺取抗战胜利中的思想政治教育。

第四章 解放战争时期思想政治教育的成功实践

动员全国人民参加解放战争；人民解放军的思想政治教育；解放战争时期的党内教育。

第五章 新中国成立初期社会主义思想政治教育的全面推进

新中国思想政治教育的确立；围绕党的主要工作开展思想政治教育；社会主义思想政治教育的全方位展开；党的八大和社会主义思想政治教育理论的探索与形成。

第六章 社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展

思想政治教育的探索过程和两种趋向；思想政治教育社会化、制度化的积极探索；思想政治教育多种形式与载体的运用。

第七章 “文化大革命”时期思想政治教育的严重挫折

“文化大革命”的发动与思想政治教育的严重失误；“文化大革命”对思想政治教育的严重危害；批判极左思潮与思想政治教育的短暂转机。

第八章 历史伟大转折和改革开放起步阶段思想政治教育的拨乱反正

“文化大革命”结束和思想政治教育逐步恢复；真理标准的讨论与思想解放大潮的兴起；党的十一届三中全会和思想政治教育的历史性转折。

第九章 开创社会主义现代化建设新局面进程中思想政治教育的全面展开

党的十二大和群众性思想政治教育的有序展开；党的十三大和思想政治教育的曲折与加强；新时期思想政治教育的理论建设。

第十章 社会主义市场经济条件下思想政治教育的与时俱进

第十一章 全面建设小康社会进程中思想政治教育的科学发展

第十二章  在实现中华民族伟大复兴道路上开创思想政治教育新局面

四、主要参考书目

1.《思想政治教育学原理》（马克思主义理论研究和建设工程教

材），高等教育出版社，2016年版

2.《中国共产党思想政治教育史》（马克思主义理论研究和建设工程教材），高等教育出版社，2016年版

原文链接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html