华东师范大学

华东师范大学教育信息技术学系研究生导师刘名卓介绍如下：

刘名卓

博士，副研究员开放教育学院国际合作教育中心主任开放教育学院开放教育学院

联系电话： 021-62232107

办公时间： 周一至周五

办公地点： 中山北路校区干训楼125室

电子邮箱： lucy@dec.ecnu.edu.cn;mzliu2000@126.com

通讯地址： 沪中山北路3663号华东师范大学开放教育学院

研究方向

1.网络课程资源建设的理论与实践;

2.信息技术在学科教学中的应用理论与方法;

3.人机交互设计(可用性研究)。

社会兼职

1.国际标准委员会ISO/IEC JTC1/SC36 WG2(协同技术)和WG8(学习分析互操作)工作组专家委员;

2.全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会专家委员;

3.英国杂志International Journal of Learning Technology编委。

学术成果

1. 代表性著作：《网络课程可用性设计与开发》(专著);《学会解决问题 - 支持问题解决的学习环境设计手册》(译著，作者：David H. Jonassen)。

2. 代表性课题：全国“十一五”教育规划课题--《教师网络教育活动设计》，对网络教学的活动设计进行了深度研究，根据10多年的行业实践与研究，提出了七种网络教学设计样式。

3. 公开发表国内外核心期刊论文30余篇。

近年来，以第一作者公开发表的部分论文如下：

论文题目发表刊物刊物等级发表时间作者排序

MOOCs教学设计样式研究中国电化教育核心期刊CSSCI2014.71

“后MOOC”时期的在线学习新样式开放教育研究核心期刊CSSCI2014.31

视线跟踪技术在网络课程界面测试中的应用与分析现代教育技术核心期刊CSSCI

2014.81

可用性测试技术在软件界面设计中的应用研究

——基于智能教育出版平台管理系统的开发案例华东师范大学学报(自然科学版)核心期刊CSCD2014.21

MOOC的设计分析与模型构建中国电化教育核心期刊CSSCI2013.121

在线教学设计样式的研究与实践远程教育杂志核心期刊CSSCI2013.31

A case study of using eye tracking techniques to evaluate the usability of e-learning courses.International Journal of Learning Technology国际期刊

(EI)2012.61

网络课程可用性质量保障的策略分析与模型建构中国电化教育核心期刊CSSCI2011.101

网络课程可用性质量的衡量与评估中国远程教育核心期刊CSSCI2011.41

视线跟踪技术在网络教育资源界面设计中的应用个案及启示中国电化教育核心期刊CSSCI2011.41

网络课程可用性个案研究开放教育研究核心期刊CSSCI2010.21

网络课程可用性现状的调查与分析中国远

教育核心期刊CSSCI2010.121

自导式网络课程的设计与开发开放教育研究核心期刊CSSCI2009.81

The design of a web-based course for self-directed learningThe international journal of information and learning technology国际期刊

(EI)2009.21

学习者在线学习倾向的研究教师教

研究核心期刊CSSCI2007.21

现代远程教育管理系统的设计与开发中国远程教育核心期刊CSSCI2005.71

从质量管理的角度探索现代远程教育管理系统的建设中国电化教育核心期刊CSSCI2005.51

信息技术与个性化教学模式探讨现代教育技术核心期刊CSSCI2005.11

现代远程教育管理平台的设计思想与实践中国中医药现代远程教育非核心2005.81

以学习者为主体的现代远程教育学习支持服务体系研究中国中医药现代远程教育非核心2005.111

试谈现代远程教育的服务性电化教育研究核心期刊CSSCI2004.121

知识管理的理念对教育知识管理的

示中国电化教育核心期刊CSSCI2003.121

基于在线学习倾向的网络教学环境要素设计中国电化教育核心期刊CSSCI2003.41

现代远程教育支撑平台的设计开发与实践中国电化教育核心期刊CSSCI2003.11

从知识管理的角度看远程教育中个性化资源库的建设中国远程教育核心期刊CSSCI2003.11

高校精品课程应用调查及其对精品资源共享课建设的启示中国电化教育核心期刊CSSCI2013.122

数字化教育资源建设新动向与动力机制分析中国电化教育核心期刊CSSCI2012.23

整合学习支持的网络课程主讲教师管理模式研究远程教育杂志核心期刊CSSCI2012.52

Universal Design在教育中应用的现状与分析全球教育展望核心期刊CSSCI2011.112

基于学习者的网络课程设计与应用调查中国远程教育核心期刊CSSCI2010.62

基于神经模糊方法的数字化学习路径的优化选择情

杂志核心期刊CSSCI2010.82

聚焦网络课程教学设计中的“内容设计”开放教育研究核心期刊CSSCI2008.82