华中科技大学 - 话题

“有重点”，就是在复习过程中要做到有先后，有主次，有详略，有轻重。这也是所谓贯彻马克思主义哲学的矛盾力量不平衡性原理的要求。这就要求考生们在复习过程中，要抓住重要矛盾的主要方面，抓住重点，决不能混淆主次、去重就轻、舍本逐末。否则，必然把大量的时间精力浪费在那些非重点的方面和几乎不必要掌握的方面，结果到头来事倍功半，得不偿失。我们发现，各地有许多的学子，付出了大量努力却是分数不尽人意，究其原因，首先就是因为在复习中没有抓住重点。

　　其实，就学科而言，每门学科本身就有重要理论内容，这首先指明了考生们复习的重点所在；历年试题的考试内容，更是论证了这些重点的存在。另外，每年大纲中的重大调整和新增考点，以及近年现实的理论与实践问题，也都为我们启示了不少重点方面。认真分析历年试题我们不难发现：尽管每年的题目、问题、材料、答案等千变万化，但是真正的重点考点却是相对稳定不变的。正所谓在人类的认识和实践中要透过现象看本质，通过多变的事物把握其规律，考生们在备考复习中，也要透过大量多变的试题来把握作为“本质”和“规律”的重点考点。可以说，把握了重点考点，也就把握了高分致胜的核心。

　　考研政治共有五门主干理论学科。首先，每门学科都有其重点章节所在；其次，在重点章节下，又有重点知识点、考点所在；再次，在重点知识点、考点下，又有相对重点的理论表述内容；最后，在重点的理论表述内容下，还有相对重要的关键字与关键词。只要掌握了以上这些层次递进的重要内容，再对其逻辑思路加以理顺，考生们就完全可以做到举一反三、以点带线、以线带面、以重点带全局，“顺藤摸瓜”，从而高效率快节奏地掌握考试内容。

　　多年以来，考研政治大纲每年都有若干调整。其中在考试内容方面，每年都会有反映相关理论进展和现实问题的新增和重大调整考点。以上这些，都是考研政治“变”的方面。但是我们不难发现，多年以来，考研政治也有着“不变”的方面，这就是重点内容和考点的相对稳定不变。所以，只要考生同学们掌握了这些“不变”之处，就掌握了复习的根本。

“有方法”，首先指的就是要讲究复习的方法。抓重点本身就是一种重要的复习方法。除此以外，还有许多行之有效的复习方法。比如，我们提倡“多次反复”的复习记忆方法，而相对不提倡严格的“循序渐进”复习方式。后者主张只有在彻底搞懂某学科某章节后，再进入下一学科或章节。许多学子往往容易陷入了以上误区，这不仅影响了正常的复习进度，也容易造成顾此失彼的遗憾。相反，如果采取“多次反复”的方法，对知识点的复习记忆不是强求“一次搞定”、“毕其功于一役”，而是尊重学习规律，尊重记忆规律，采用快速浏览、多次重复的方式，就能收到较好的效果。这样的做法，可谓是“瞻前顾后”、“零敲碎打”、“八面出击”，但最终能收到融会贯通、反复印证、由此及彼、举一反三之效。因为这样的复习记忆方法既遵循了人脑学习记忆的规律，又符合了学科知识点相互贯通的特征。

　　又比如，在做练习方面，我们主张“精题精做”。各种练习题和模拟试题，只是用来巩固、理解、运用知识点的工具，其价值在于帮助记忆掌握理论内容。但是，如果片面追求大量地做题，却无疑是陷入了“题海”战术的误区。为做题而做题，得之则心情舒畅，不得则心头郁结，这实是考研学子的“大忌”。考生们应该懂得，复习的目的是为掌握理论内容，练习的目的是为巩固运用理论内容。复习和练习的根本目的，是为了在考试上取得好成绩，是为了在考场上游刃有余。因此，在做练习问题上必须始终明确的是：提高水平与能力是根本，获得分数是归宿。个别的练习题做不出来或者搞不懂，对于真正的考试来说，又会有多大的实质影响呢？真正需要考生同学们下功夫来认真研习的，是历年的试题。它们是真正的“精题”，每道试题都应当“精做”。考生们应当掌握每道试题的有关材料出处、答案的考点所在、每个选项的对错原因、每个参考答案的答题思路等等。这种对于历年试题的深入了解，非常有助于我们把握出题的特点与规律、考试与答卷的相关技巧方法，提高复习与答题的效率，从而做到复习中的“有的放矢”。值得特别提出的是，在历年考试中相类似的试题甚至不止一次地重复考到。这种情况也很可能在06年出现。所以，“精题精做”的复习方法还可能给“有备而战”的考生们带去惊喜。

“有方法”还包括要讲究应试答题的方法。可以说最终决定考生分数的，不仅是他的理论知识水平，还包括他的应试答题能力。打个恰当的类比，就如在现实经济生活中，价格是围绕价值上下波动一样，在现实的考试中，分数是围绕理论知识水平上下波动的。价格围绕价值上下波动，是受到供求、竞争、币值、政策等因素的影响；分数围绕理论知识水平上下波动，是受到应试答题能力的影响。所以，考生应当注重提高应试答题能力，使自己在既定的复习成果和理论知识水平的基础上，尽量地提高分数。

　　各门学科和各种题型的应试答题方法有多种。考生有必要在教师们的指导下进行有针对性的强化训练。比如就题型而言，单选题有“类比法”和“排除法”等，多选题则有“排列法”和“对照法”等。多选题还要特别注意在判断选项正确的基础上，进一步判断选项与题干的逻辑关系是否相符。对于分析题，考生要注重培养将理论内容与材料相结合进行阐述的能力。另外，还要特别注意在分析题的答题中把握思路，尽量使写在试卷上的答案做到“条理清晰、逻辑顺畅、层次分明、观点正确、卷面整洁”，从而加大赢得高分的几率。即使是在对理论知识没有完全准备的情况下，考生只要思路清晰，掌握了教师传授的相关答题“套路”，还是有相当机会获得不错的分数。分析题所占分值比例大，不会做就放弃的做法是万万不可取的。即使是实在不会，也要尽量争取可能的每一分。综上所述，考生完全可以而且应该在相应的指导下提高应试答题水平，掌握相应的方法，最大限度地获得分数。

　　正所谓“书山有路法为径，学海无涯乐作舟”。考生们只要把握了复习及答题的窍门，切实做到“有方法”，也就把握了高分致胜的关键。

“有信息”，就是要在考研政治复习中把握当年考试的最新动态。这些动态包括大纲的新变化、考试内容的新调整、近年重大的理论主题和主旋律、重大的现实社会问题、时事政治的重点热点内容等等，这些无疑都给复习提供了重要的借鉴。

　　大纲中对06年的考试题型作了重大调整，由以往的单选题约15%、多选题约30%、辨析题约18%、分析题约37%变为单选题约16%、多选题约34%、分析题约50%。也就是客观选择题和主观分析题的分值各50%。以上的变化体现在考试上，就是明显地提高了对多选题和分析题的考察比例，这就要求考生特别注意提高多选题的解题能力，提高结合材料进行分析、阐释、运用以解答分析题的能力。

　　每年的重大调整和新增考点，往往是当年考试的重点内容。06年的考试大纲中，各门学科都有相应的知识点的新增和重大调整。这是值得考生引起重视的。如马克思主义哲学原理中的“社会发展与以人为本”、马克思主义政治经济学原理中的“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”、毛泽东思想概论中的“新民主主义总路线的形成”、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中的“构建社会主义和谐社会”和“合理调整国民收入分配格局”、当代世界经济与政治中的“大国关系”等，这些都是值得特别关注的考点。

　　近年的重大理论主题和主旋律如“科学发展观”、“以人为本”、“构建社会主义和谐社会”、“保持共产党员先进性教育”等，无疑是考生在06年备考中必须加以关注的内容。首先，它们本身可能会作为时事政治知识点来考察时事选择题，如05年度的重大时政问题“构建社会主义和谐社会”和“保持共产党员先进性教育”。其次，它们还可能作为邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的理论知识点直接考到选择题。最后，它们最可能的考察方式，还是渗透在大题中来考。对此，我们建议考生在06年的应试中，只要看到试题中涉及到了社会主义建设的重大理论关系问题，就应当谈到“科学发展观”；只要看到试题中有与人的发展、人民群众、人权等方面有关的问题，就应当谈到“以人为本”；只要看到试题中有关于社会建设的目标方面的问题，或者有关于民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐发展等方面问题，就应当谈到“构建社会主义和谐社会”；只要看到试题中有涉及到党的建设问题，就应该谈到“保持共产党员先进性”问题。以上的几个方面，可以说是复习中值得把握的重要信息与窍门，考生们如加以理解掌握，将非常有助于提高答题效率。

　　重大的现实社会问题往往是结合学科理论内容来考分析题。而且这种考察方向和重要性已为历年考题所证明。比如就06年考试而言，中国的城市化问题、当前的分配格局问题、科技教育与经济建设问题等，非常可能在06年的邓小平理论和“三个代表”重要思想概论部分出题；国有企业改革问题、社会主义宏观调控问题、世界经济与中国经济发展问题等，非常可能在马克思主义政治经济学原理部分涉及到分析题；而关于霸权主义强权政治、大国关系、中国独立自主的和平外交政策等，则几乎每年都在当代世界经济与政治中作为分析题考到。以上的简要分析，希望能为考生把握06年的分析题提供借鉴。

　　关于时事政治方面，其重点要点也是非常突出的。比如05年10月的十六届五中全会及其“十一五计划”，可以肯定是必考；其他的还有朝核六方会谈（04、05年都已作为时事选择题考到）、中东巴以问题、党的先进性教育问题等，都很可能直接作为时事选择题来考。其他的一些时事，如海啸、飓风等，还可能在分析题中作为相关材料涉及到。当然，在最后的复习冲刺阶段，我们还要对所有这些时事，根据相关信息来进行“去粗取精、去伪存真”的筛选，以有助于考生有效地把握10分时事政治选择题，并进一步把握有关分析题的出题方向。

　　另外，其他的有关教育部考试中心、中宣部的相关信息和动态，也将会是我们把握考试方向、提高复习效率的可能途径。所有的以上这些“信息”方面，都为考生们的高分致胜提供了“突破”所在。