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厦门大学行政管理考研
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发表于 2010-11-27 01:07
楼主
考研系列谈之三：谈谈如何利用好历年试题（行政管理）——兼谈复习对策
谈谈如何利用好历年试题（行政管理专业） ——兼谈复习对策 这是我的第三篇考研系列谈！ 先作个简要说明，本文不是给出历年试卷的答案，而仅仅是分析命题趋向，一家之言而已。而且，所谓“趋向”不是绝对的，因为每年都有不同的形式，突变的可能是很大的，本文的目的是为复习作个引子，能起个“提示”的作用就很不错了。 请注意：下面我分析的完全是按照试题在进行的，这不代表我完全赞同通过分析试卷来进行复习。复习应该实事求是，按照课本一步一个脚印，一个知识点一个知识点去把握，不要拘泥于历年试卷！我想通过分析这个问题来给大家说说复习对策，当然仅仅是一家之言！ 一，考试科目的发展趋势 近三年与以前不同，行政管理专业考两门大科，即行政管理科（含公共管理学、政治学两门课程）与综合科（含管理学、政策科学两门课程）。而前些年只考行政学和政治学两门课程，相对现在简单了许多，这种趋势今后将继续下去，这一方面与厦门大学在研究生招收方面的改革有关，另一方面也与公共管理学日渐成为一门显学有关。当然，今后是不是只有这四门课程，这个问题也很多人关心。我认为，06年变动的可能性很小，原因是现在的考试方式和科目在检测考生水平上是科学的，另一方面，作为硕士研究生闭卷考试，有的考生是跨系跨专业的，如果要求这些考生和本系本专业的考生一样极为详尽地在短时间里搞好专业复习是不现实的，也就是说，目前四门课程实际上已经“够外系考生受的了”，再增加科目会增加复习难度，而且在初试阶段，还有政治与英语两门公共课，而这两个公共课需要用掉相当多的时间，如果增加科目，这对考生不利，也对招生不利，毕竟重要的是专业。 这种趋势能持续多久呢？有没有增加的可能性？如果增加的话是什么科目呢？这个问题也很重要。在这里，我猜测增添的话有可能是法学方面的科目，如《法理学》《行政法学》《行政诉讼法学》，经济方面的也可能，如《经济学》。而公共课也可能增加数学（经济学数学）这个科目。为什么我作出这样的推测呢？原因如下：（1）从2004年起，公共管理系本科招生就不再限于文科生，现在的厦大公共管理（本科）是“文理并蓄”；而且（2）从这年起，本科生的数学课不是往届所上的《文科数学》，而改为《经济学数学》，学制从一学期改为一学年；（3）政策科学、政策分析这门课需要大量的经济学和经济学数学的知识，为今后研究生培养质量考虑，增加这两门课的可能性是有的；（4）国内的其他重点高校，如北大、清华的公共管理也已经考数学了；（5）《法理学》《行政法学》《行政诉讼法学》是厦大公共管理系的主干学科，也有相应的教授，从“依法行政”的角度看，考这些课程也是可能的；（6）厦大公共管理系本科生、研究生现在培养的方向已经表现为偏向管理方面，因此经济学、管理学的课程被大量开设；（7）原来的政治学与行政学系与法律系是同一个学院（法学院），法律系和公共管理系有长期的合作关系，这种学术传统在研究生考试中表现出来是有可能的。从现有的情况看，我认为，3年内增加的可能性不大。 当然，谈考试科目必然就要涉及考试参考书的问题。现在四本书为：《政治学》，陈振明主编，中国社会科学出版社，1999年版；《公共管理学》（第二版），陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版；《政策科学》（第二版），陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年版；《公共管理硕士专业学位（MPA）联考考试大纲及考试指南（管理学）》，中国人民大学出版社，2002年。 大家更关心的是，如果不增加考试科目的话，那么这四本书有没有可能更换。我这里作出如下回答：（1）《公共管理学》（第二版）在2004年考试中取代了以往的《行政学》，也就是说，这本书才用了两次，而且现在没有新的版本，2006年更换的可能性很小；（2）《政策科学》（第二版）在2004年考试中取代了以往的《政策科学》（第一版），同样地，这本书也才用了两次，而且现在没有新的版本，2006年更换的可能性也很小；（3）《政治学》这本书从2000年用到现在了，去年有一个修订版，但2005年考试没有用新版，新版和旧版的差别不大，增加了一章，修订了部分内容，不是全新版本，也就是说，旧版的内容在新版中都有，不完善的已有修正，因此可能换成新版，就算不换，大家买新版也可以，现在买旧版有点难了；（4）《公共管理硕士专业学位（MPA）联考考试大纲及考试指南（管理学）》（2002年）这本书已经用了4次了，而且早在2004年就换了新版了，2002年这本书根本买不到，很多考生意见很大，我想2006年可能换新版，因为2005年的名词解释中有个名词就是旧版没有而新版有的。 第四个需要在“考试科目”这部分谈的就是会不会“超纲”？除了四本书，会考其他内容吗？我的回答是：既会又不会！“不会”的是什么？名词解释（除了2005年的那个以外）、简答题绝对不会。“会”的是什么？案例题绝对会，论述题会。 第五个问题，既然可能“超纲”，那么考生需要看其他书吗？在我看来，不需要！但需要读些报刊杂志，特别是熟悉一些案例，这三年的案例并不简单！读报刊杂志的目的是熟悉公共管理这个学科，对考试没有直接的好处，这些报刊杂志主要是《中国行政管理》《公共行政（人大复印资料）》《中国人民大学学报》《厦门大学学报》《南方周末》，也可上“中国期刊镜像网”看看，对《南方周末》上的案例我建议大家有时间可以好好想想，我经常把《南方周末》中有用的案例传在论坛上，但发现对此做出评论的人很少。 我想，说完这五个问题后，关于“考试科目”，我已经“知无不言，言无不尽”了！ 二，命题特点 ●第一个命题特点：以往的考题不代表不再考，相反，是很可能再考。 ●第二个命题特点：考点就是知识点、基本点，而不是“热点”“重点”。 ●第三个命题特点：经常出题的是重要章节，要重点复习，但没有出题的，要小心“半路杀出个程咬金”！ ●第四个命题特点：案例题和论述题一年比一年灵活，决胜的关键在案例和论述，不要死读书！ 这个方面，很多人在抓“重点”！我想说，这是致命的错误！也有一些人在抓“热点”，这是一个更致命的错误！ 我的理解是：“点”要抓，抓“基本点”，抓“知识点”！本来，我想抽出时间把这四本书的“基本点”“知识点”明白写出来，但现在我决定不这样做。第一，这是很大的工程，我没有这么多时间；第二，考试就是考能力，如果没法抓住“基本点”“知识点”，那我想就不是一名合格的研究生！所以，我认为，“基本点”“知识点”要自己抓，抓住了，在专业课上就成功了60％，其他的40％就是案例题、论述题中的分析能力，是卷面分，是简答题中有没有条理清晰等等这些分数！ “基本点”“知识点”就是“考点”！大家都要围绕着“考点”转，记住，往年的题目在今年仍会成为考点，翻翻历年试卷，这点是很明确的，只要以前考过的，今年复习时一定不能放过，很多人在买“往年试卷”，我想买的目的不是把以前考过的“点”删除掉，而是要记牢！2005年与2004年的《综合科目》简答题中有一道10分题一模一样：公共政策研究的经济学途径及其要点，同时这道题目在2002年也考过。同样在《综合科目》，组织设计的原则这个题目也考过三次。而“领导权变”这个理论也多次在考试中出现，只是题型有所不同！2005年《行政管理学》这个科目中论述题：当代西方政治学的发展方向也和以往有过重复！ 所以，第一个命题特点：以往的考题不代表不再考，相反，是很可能再考。因此我建议各位最好人手一份从2003年－2005年的试卷，认真研究，归纳整理，在书本上或笔记上把相应的“知识点”“考点”标识出来。 第二个命题特点：考点就是知识点、基本点，而不是“热点”“重点”。 那么，要如何把握“知识点”“基本点”呢？（1）《政治学》这本书每章结尾都有内容摘要和思考题，这就是知识点，一定要每个点都掌握；（2）《管理学》有考试大纲，大纲就是知识点；（3）《政策科学》每章结尾的思考题，这也是知识点；（4）一般而言，概念、每个章节所列条目就是知识点；（5）通过把握没本书的知识体系，将这个体系分章分节分目下去，会呈现出一个知识点的体系；（6）概念、特征、动力、影响因素、构成要素、作用、功能、原因、原则、优缺点等等这些都是知识点，总之“知识点”“基本点”很多，不要随意判断哪个重要，哪个不重要。同时记住，“热点”是就学术研究而言的，招生考试基本不会涉及“热点”的学术问题，但是如果把经常考、反复考的内容看作“热点”，那么，这种“热点”就要紧紧抓住，这是第一个命题特点中所强调的。 上面说没有“重点”，这是相对“知识点”“基本点”来说的，但有没有重要章节呢？应该说是有的。这是从考题出现频率较高的章节来判定的。比如：《管理学》中“组织”尤其是“组织设计”这个章节就很重要，“矩阵组织”“事业部制”“正式组织”都曾经考过名词解释题，2005年也是一个名词题，在简答方面，“促进组织变革的因素”“组织设计的原则”“组织职权设计的原则”都考过，在论述方面，“联系实际，分析系统原理在组织管理中的作用”“论全球化和信息化背景下的组织变革的必然性”“联系实际谈谈影响组织设计的主要因素”等等。再比如：《公共管理学》和《政治学》中，“政府”尤其是“政府与市场的关系”“政府作用”这个部分就是重点，很多的试题尤其是案例都是考的这个部分（可以说每年“综合科目”都是政府作用、政府功能，2005年“政府债务”也还是围绕着这些内容转）。再如：政治民主化、政治参与这些内容也重要，如考题“政治参与的作用”“政治民主化的作用”“政治民主化的动力”“我国当代公民政治参与的方式和特点”“社会主义政治民主化的进程和主要特点”等等。 所以第三个命题特点：经常出题的是重要章节，要重点复习，但没有出题的，要小心“半路杀出个程咬金”！比如，“垄断资本主义国家主要有哪些特征”“马克思主义政治学中的政策和策略理论”等等，像这类题目一般很少出现！再如2005年“综合科目”名词解释的前两个也是很少见到的。所以，复习一定要全面！我在本文中反复强调的就是抓住每个“知识点”“基本点”！ 最后谈第四个命题特点：案例题和论述题一年比一年灵活，决胜的关键在案例和论述！案例和论述体现着一个考生的素质！很明确，现在不要书呆子，不要读死书，死读书！有的人报考公共管理系，心里就是想混个研究生的名，他们根本不知道公共管理（行政管理、政策分析）需要什么素质，他们以为是读“马列”或者“思想政治”一样，只要读读背背就可以了！有这样想法的人，我劝你们赶快转变过来，要不就该报其他专业！现在公共管理（行政管理、政策分析）强调实证分析，强调动手、动脑！企图在论述题和案例题中用一个知识点说话，说“妄想”是好听的，实际上就意味着“完蛋了”！特别是论述题，似乎课本上都有，有的人觉得自己都按照书上的内容回答了，但为什么没有得高分呢？确实很纳闷！我认为原因就是“掉入陷阱”了，有的没有注意看题目说明，诸如“联系实际”，这四个字很简单、很常见，但很不好把握。这也是我在本文中强调的，复习时虽然不需要读其他书，但是报刊杂志一定要多看，案例一定要多了解！“政策科学”方面，2004年的“修路”，2005年“计生”都是很难的题目，很多人看到后都傻了，不知道如何理论结合实际了，也怀疑居然是这样的题目！“理论”还是上面说的“知识点”“基本点”，这可以背，但“实际”就是现实生活中的公共问题！这里需要顺便说的就是，答题一定要条理清晰，要分条目，字迹要清晰，分析要全面！ |
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