2011年考研 - 话题

很多同学在准备考研的时候常会觉得很困惑：复习时间就那么一点点，政治、英语、专业课……到底哪个更重要？哪个更该多花点时间？弄清楚这个问题，对合理分配复习时间，在有限的条件下实现效率的最高化、价值的最大化非常重要。
   首先我们拿教育学举个例子。看一下考研各门学科的分数结构：政治100分，英语100分，教育学综合300分。即专业课要占到总成绩的60%。对于一般的同学来说，考研分数出来时政治英语两门加起来能拿到120分左右，好点的同学可以拿到140—150，差点的也能有100分。即这两门公共课好的同学和差的同学也就拉开50分的差距。而再看专业课，复习得较好的同学可以考到240—250的高分，而复习的不充分的同学可能还不到180分。考研的总分就是在专业课上拉开差距的。

    专业课辅导班有用吗，这个问题这不能对所有的同学一概而论，如果是考本专业的同学，专业课功底比较扎实，复习的过程主要是为了提高，那么专业课和公共课分配相对可以均匀些，以较高的平均分也能够取得突出的总分。如果是跨专业考研的同学，那么在专业课上就要痛下功夫了，因为你专业课的知识几乎都要靠“自学”，仅靠自己看些课本上教材上的知识，理解起来不深刻，记忆起来也相对困难些。因此最好能够有机会去旁听要报考的学校的相关的课程：如教育学原理，教育史，教育心理学等。当然，限于实际情况，你可能没有这样旁听的机会。即便有，老师讲课的内容也不会是针对考研的。所以选择考研专业课辅导班也是一个不错的选择。目前教育学专业课辅导的机构也不少，价格也都不菲，选择一家好的辅导机构非常重要，否则损失的不只是钱财，更严重的是浪费了宝贵的复习时间。
扬长避短：直面你考研失败的原因
    时间已将近五月，各个学校的考研复试基本结束，有些人胜利闯关，获得研究生入学资格，而大部分人不得不接受考研失败的现实。你知道你为什么你的考研会失败吗？
　　首先，考研不是义务教育，而是选拔人才的考试，按照2010年报考人数140万和招生人数44万左右，录取比例大约是在31%，这说明，有近70%的考生是以失败而告终，所以对大部分考生而言，考研失败是必定要接受的现实；而有些热门学校和热门专业淘汰的比例会更高，存在着更加激烈的竞争——这是考研的失败的一个客观原因，考研失败还有一个客观原因就是考研英语其实很难，很多考生是被挡在英语线外。
　　其次，就是考研失败的主观原因：
　　第一，不能正确评估自己的实力而报考热门学校和热门专业。明明知道有些学校和专业竞争一定会很激烈而不顾自己的实力决意去“试一试”，失败的可能性是很大的，这种失败经验需要汲取，当然你去是为了“玩玩考研”那就另当别论了。所以，为了避免失败，在报考时一定要正确评估自己的实力，不要去做无谓的牺牲，虽然你的雄心是可贵的，但是人的生命是短暂的，我们还有更有意义的事去做。
　　第二，考研纯粹是为了应付别人的期望或要求——无论是来自家人还是朋友，而你自己的愿望并不迫切，这就造成了你备考的懈怠，别人的主观不能变成你的主观，并且你对结局也并不十分在意，说实话，这样考研不考也罢——考上是偶然的幸运的，考不上是必然的，你心里都会很释然——考研不是你的本意，你是为了别人活着，去考研，你必须给他(她)们一个交代。
　　第三，你的失败还是你所报考学校老师们的主观产物。那就是复试这一道坎：虽然面试一般只有几分钟到几十分钟，但是面试分数占总分比重是很大的——40%-70%之间，我总是在想：你怎么就能在几分钟看透一个人的发展潜力？你是神仙还是对人具有强大前瞻能力的奇人？国家怎么就会制定这么个规矩？真是搞不懂！几分钟所得的分数和几年甚至十几年的学习所积累的分数怎么能相比？这公平吗？我们也知道，考本校的考生由于和导师或者面试老师熟悉会站很大的优势，当然这些老师也有自己的理论：“我会更相信自己的学生，难道你不相信你自己吗？那可是你自己教出来的学生呀！”再加上考研成功还算作学校的就业率，外校的考生会受到某种程度的歧视——你也许就是这种有意无意的歧视的牺牲品。
　　当然，考研失败原因还有很多，但都是客观和主观共同作用的结果，希望天下学子能正确分析自己的主客观条件，扬长避短，通过自己的努力，获得明年考研的胜利！

北京在中国地图的东南西北哪个方向？（答案为一个字）

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