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语言学及应用语言学5年初试真题
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发表于 2010-12-06 00:49
楼主
一、历年初试真题
真题一定要做，上面的每个题目至少都要做一遍，因为试题的重复率高，重者恒重，就是这个道理。特别要关注近三年的题，切记。以前语言学及应用语言学属于播音与主持艺术学院，所以那时的题也包含了其他专业的考查内容，复习时根据考试大纲自己分辨，可以不看。 两门专业课的考试，语言学基础理论和综合考试（包括现代汉语和古代汉语两部分，没有单独考语音学了，内容缩减融合进现代汉语中）。 学校附近的书店应该有部分年份的真题卖，能买到最好，买不到看这里也一样。 中国传媒大学2010年研究生入学考试语言学理论 []（注：兔小黑童鞋抄在准考证上带出来的题，完整） 一 用国际音标给下列汉字注音。 我们 特别 需要 一批 能够 仰望 星空 的 人 二 名词解释 1 鼻化音 2 哈里迪 3 语言的社会变体 4 亲属语言 5 意音文字 三 分析(空白语)（注：原题目很长，我记得是空语类，不是空白语，供参考吧） 1 a. 我们打算再写一篇。 2 a. 我劝他不要来。 b. 我们同意再写一篇。 b. 我也找点东西吃。 c. 我们允许再写一篇。 3 分析歧义结构 a. 孩子在火车上写字。 b. 张老师也教数学。 四 简答题 1 语言和文字的不同。 2 构词法和构型法的不同。 3 近几年来网络词语的特点。 4 简述语言的递归性。 五 论证题 1 语言符号的功能。 2 语境的作用。 中国传媒大学2010年研究生入学考试综合考试 （注：兔小黑同学回忆版，部分。10年的题量比较大，厚厚的一本试卷，不过答题时间应该是来得及的。） 现汉部分 名词解释 撮口呼 句群 通感 区别词 次方言 构词方式 脱贫 特区 离休 飞播 牵头 简答题 1调值和调类的关系 2汉字标准化的内容 3外来词类型 4主语相对谓语动词有哪些语义关系类型 古汉部分 名词解释 1隶变 2古今字 3章句 4入声韵 解释加点字，说明形旁和意义的关系 古文加标点、翻译[/] 中国传媒大学2009年硕士研究生入学考试初试试题 []专业：语言学及应用语言学 考试科目：语言学理论 院系部门：国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心、中国传媒大学应用语言学研究所、中国传媒大学对外汉语教育学院 （总分150分，考试时间：3小时） 一、术语解释（每条5分，共20分） 1.克里奥尔语 2.能指 3.语言的地域变体 4.历史比较语言学 5.借源文字 二、分析题（每题10分，共50分） 1. 分析“饭卡、彩霞、航线、麻花”四个词语中八个音节的主要元音（韵腹）的音位及变体，并说明该变体产生的原因。 2.运用层次分析法画框式图的方式分析下列语言结构（要求分析到词）。 （1）英国科学家声称开发出可翻译外星人语言的计算机程序 （2）建立汉语教师培训中心有助于中国文化在本地的发展 3.识别下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。 （1）小王说故事很有趣。 （2）连校长都不知道 4.就“毕婚族、股民、晒工资、绿客、车奴、驴友、电话门”等分析现代汉语新词语现象。 5.请画出矩阵图对下面一组词进行义素分析。 椅子 沙发 凳子 草垫 三、简答题（每题10分，共40分） 1.语言都有哪些功能？ 2.多义词和同音词有什么不同？ 3.什么叫韵律？举例说明韵律在语言交际中的作用。 4.什么叫做间接言语行为？请举例说明。 四、论述题（每题20分，共40分） 1.试论汉字与汉语的关系，阐释为什么汉字作为世界上保存下来的仅有的意音文字能一直使用到今天。 2.试论语境在言语交际中对话语表达的作用。 2009年综合考试【语言1】 现代汉语 一、名词解释： 音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法 二、填空（其他几个非常基础，没记） 2.舌尖中、送气、清、塞擦音 （） 5.汉字结构方式（）（）（）（） 6.汉语的语素义包含（）（）两部分 三、分析 1.辨析异同 （1）雪崩——雪白 （2）可笑——搞笑 （3）合并——合格 （4）笔友——笔误 2.判断合成词的构词方式：假如 端倪 星星 锋利 放大 老板 垂直 3.辨析（1）出太阳了——太阳出来了 （2）打算调查——进行调查 四、简答 1.汉字辅音特色 2.汉字会意字 3.词的兼类和活用 4.汉语语序重要性 五、论述（五选三） 1.汉语音节特点 2.汉语词的音和义的关系 3.汉语词法特点 4.汉语表达的得体性 5.谈谈当今全球“汉语热” 古代汉语 一、找出古今字或通假字 1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境 3.亡不越竟 4.能为文收责于薛乎？ 5.小知不及大知 二、造字法：及 斤 碧 旦 止 北 刀 尖 悶 颖 三、翻译 （文章选自孔子《大同》——《礼记?礼运》 ） “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公， 由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过， 刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。”[/] 中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题 []语言学理论（150分） 一、解释下列概念：预设触发语 言语社团 社会方言 合作原则 皮钦语 二、选择题。 1、转换生成语言学产生在 A、19世纪中叶 B、20世纪中叶 C、19世纪初期 D、20世纪初期 2、--------被认为是语文学的三个源头 3、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的-------- A、任意性 B、强制性 C、离散性 D、线性 4、从社会角度划分出来的最小的语音单位是什么？ 5、【m、l、b、d】这一组因素共同的区别特征是什么？ 6、下列说法正确的是 A、语言是第一性的，言语是第二性的。 B、汉字是一种自源文字 C、“易”与“谊”是一组同音字 D、“兵”的本义和基本义都是指“士兵” 7、英语“reformer”中的“-er”是 A、构词语素 B、构形语素 C、成词语素 D、词根语素 8、“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是 A、2 B、3 C、4 D、7 9、世界上最早的表音文字是什么？ 10、下列语句中符合变换要求的平行句式是 A、小张卖了十斤米——小张卖了五公斤米 B、小张卖了十斤米——小李把十斤米卖了 C、十斤米被小张卖了——小张把十斤米卖了 D、小张卖了五公斤米——小张把十斤菜卖了 三、分析题 1、请描述下列音素的全部区别特征。 [ t ] [ p’] [ i ] [ u ] 2、用层次分析法分析下列词组（要求分析到词） 1）词义的形成过程是人脑对客观事物分析、选择、概括的过程 2）跑过去把那本书拿来 3、分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。 1）我说不好 2）考研究生 4、设置不同的语境，用不同的语句形式表达“请对方吃饭”这一相同意思，呈现不同的风格效果（至少三个） 5、:判断正误并说明理由 1）辅音的特点是发音时气流在口腔中形成受阻，不振动声带。 2）文字是记录语言的辅助**际工具，语言不能发生突变，因此文字也不能发生突变。 3）句法关系和语义关系是一码事。 4）“酸”和“不酸”不是一对反义词。 四、问答题:（每题10分） 1,请举例说明什么是语言符号的任意性. 2,什么叫词义的模糊性?产生的原因是什么?会阻碍言语交际吗?请举例说明。 3,什么叫非语言交际手段?非语言交际手段和言语交际有什么区别? 五、论述题(三选二，每题20分） 1、论述历史比较语言学阶段与结构主义语言学在语言学史上的地位与作用 2、论述语境的功能. 3、论述语言发展的特点. 中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题综合考试 现代汉语(60分) 分析题（20分） 分析下列6个复合词的结构方式： 司令，公主，偏爱，爱心，成为，澄清 分析下列歧义结构，说明属于哪种歧义并给出消除歧义的方法: 1）一个教授的提议 2）打败对方的种子选手 分析下面句子的句法成分和层次，并说明句型。 1）在著名的长沙马王堆汉墓中出土了一口完整的青瓷瓮 2）这一个刻有“茶”子的青瓷瓮被认定是汉人用于存储茶叶的器物 4、分析下列多重复句的层次和关系。 1）我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来， 并且可以歇一歇脚，那就不妥当了。 5、用直接成分分析方法分析下面的句法结构 他会渐渐地明白我，喜欢我的。 辨析题（20分） 辨析下列同义词的异同 煽动-鼓动 拥有-具有 指出下面词语的词性： 大型，雪白，情愿，陆续，从而，作弊 辨析下列结构的异同 1）他吃饱饭了/猫打破了碗 2）学习条例/学习氛围/学习音乐 3）希望大家坚持下去/促使大家坚持下去 4）他无论对谁都是这种态度/她无论别人怎样看，都是这种态度 5）浇花/浇水 三、简答题（20分） 1、举例并简要说明“仿用，移用，借用，排比，示现”等5种修辞方式及其作用 2、简要说明词的定义和划分词类的主要标准 -------------------------------------------------------------------------------- 古代汉语（40分） 一、标点并直译下面的古文。（20分） 曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今乃欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也遂烹彘也 二、解释下列带下划线的词语。 1、上与群臣论止盗，或请重法以禁之 2、吾生平知韩信为人，易与尔。 3、寡助之至，亲戚畔之。 说明下列句子的句法特点 臣何力之有焉 臣恐见欺于王而负赵 指出下列句中带下划线的词的词性及意义。 1、子非鱼，安知鱼之乐。 2、是可忍，孰不可忍。 3、孟子之平陆。 说明下列带下划线的词的活用用法。 1、老吾老以及人之老。 孟尝君客我 范增数目项王 -------------------------------------------------------------------------------- 语音学（50分） 一、名词解释：韵母，音素，调值，辅音，音位 二、填空题 舌面前、高、圆唇元音 舌面后、半高、不圆唇元音 舌面央、低、不圆唇元音 舌面前、半低、不圆唇元音 舌尖前、高、不圆唇元音 舌面央、中、不圆唇元音 普通话韵母按结构可以分为------------ 普通话的鼻音韵尾有------------- 普通话四个声调的调值分别为----------- 普通话音节一般都有-------个部分 按照普通话的声韵配合规律，舌面音声母可以拼------呼韵母，不能拼-------呼韵母。 三、问答题。（每题10分） 1、和元音相比，辅音有哪些特点？ 2、普通话轻重音有哪些特点？[/] 2007年中国传媒大学应用语言学考研试题 语言学理论 解释下列概念 1、历史比较语言学 2、调位 3、组合关系 4、粘着语 5、自源文字 二、填空题 1、结构主义语言学可以分为三个派别，他们是----------------- 2、转换生成语言学派的代表人物是------------------ 3、在语音的属性中，--------是语音区别于其他声音的本质属性 4、词汇从其构成单位上说，它包括词和--------- 5、词的最原始的意义叫做----------- 6、句子的每一个构成成分的无限制的扩展，是语法----------特点的一种表现 7、---------和语法构成了语言的基础。 8、----------字母是最古老的音位文字，现在世界上大多数音位文字都源自于它。 三、单项选择题 1、下面只有------句中的“语言”相当于语言学中的语言。 A、语言美是四美之一。 B、别看他们是夫妻，却没有什么共同语言。 C、这部作品的语言真不错。 D、我们每个人每天都要运用语言来交际。 2、音高取决于-------- A、发音体震动的振幅 B、发音体震动的频率 C、发音体震动的持续时间 D、共鸣器的形状 3、下列关于语音的表述中，不正确的一项 A、语音是语言的物质外壳 B、语音与一般声音有本质的区别 C、语音本质上是一种社会现象 D、语音本质上是一种生理现象 4、下面短语中与其他几个类型不同的是 A、显得年轻 B、获得知识 C、哭得伤心 D、觉得高兴 5、下面句子中没有歧义的是 A、小王说故事很有趣 B、连校长都不知道 C、他们是三个学校的学生 D、他们发现了敌人的哨兵 6、语言成分的借用，最常见、最突出的是 A、词语的借用 B、语音成分的借用 C、词缀的借用 D、语法结构的借用 7、下列说法只有------是正确的 A、洋泾浜又叫皮钦语、克里奥尔语 B、双语现象的结局是两种或多种语言互相融合 C、“活”和“死”是相对反义词 D、“泰山”本指山东的一座名山，现又指岳父，这是词义的扩大 8、下列文字中，属于自源文字的是---------- A、汉字 B、日文 C、英文字母 D、希腊字母 9、下列各项词义引申中，采用隐喻方式的一项是 A、“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为 B、“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C、“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实 D、“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团 10、下列关于词的本义和基本义关系中，正确的一项是 A、二者总是一致 B、二者总是不一致 C、基本义比本义更常用 D、本义比基本义更常用 四、分析题 1、指出下列各组音素的区别特征 [d]/[t] [n]/[l] [k]/[k’] /[y] 2、分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义 1）坚决拥护的是他 2）对小王的看法 3、用层次分析法分析下列词组（要求分析到词） 1）话题的主要内容是向观众隆重介绍改版的栏目 2）用中国乐器演奏的西洋乐曲 4、用变换分析法说明下面一组句子是否结构同义，并进一步指明原因。 1）他在教室里写字。 2）他在本子上写字。 5、判断正误并说明理由 1）汉语中的名词和代词分别有“男人、女人、她、他”，英语中也分别有“actor,actress,he,she”，所以英语和汉语都有“性”这一语法范畴。 2）汉语中的句法关系与语义关系基本上是一一对应的，就是说，主语是施事，宾语是受事。如“学生打扫教室”。 五、问答题 1、在汉语普通话中，音素,[p],[m],[n],[l]可以归纳为几个音位？为什么？ 2、什么叫语法手段？常见的语法手段有哪些？请举例说明。 3、语言符号有哪些特性？（至少要回答出四点） 六、论述题（三选二） 1、论述词义的概括性并尽可能说明词义概括性在语言系统和语言运用中的作用。 2、为什么要划分词类？请具体阐述一下划分词类的依据。 3、有人说世界上大多数文字的发展有一个从表形表意到表音的过程，而汉字仍停留在表意阶段，所以汉字是一种落后的文字。你认为这种说法对吗？请具体论述。 2007综合考试【1】 现代汉语（60分） 分析题 从三个方面分析下面的这句话。 从语素、词和短语三个角度将这句话分类，指出其中的语素、词和短语有哪些。 分析词的构造方式（其中的复合词还要说明构词方式） 分析其中每个短语的结构分类（如主谓短语等） 无论是商界的著名企业家，还是政界的领袖，当然都首选这款全棉皇家牛津纺经典纯白色衬衣作为参加俱乐部或各种沙龙活动的正式着装。 划分以下两个句子的层次，并说明句型。 你看看，他请了那么多亲戚找到晚上还没找出个影子来。 他告诉我此时云彩正在往东行。 3、分析以下句子中的谓语部分，指出其中的补语和宾语，并说明其中谓语动词与宾语之间的语义关系。 1）一年中住了两次医院。 2）他吓出了一身冷汗。 3）学生们唱着歌走进大礼堂去了。 4、分析下列多重复句，划分层次并说明每个层次的关系。 火花虽然有熄灭的时候，但在蓦然间造成的影响和震动，却是永远难以忘记的，有时甚至可以令你终身痛苦。（《眼睛里有沙粒就会流泪》古龙） 二、辨别题 1、指出下列汉字的造字方法 街 爪 益 辨别下列句子里的“好”，说明在每个句子中“好”的词性、做什么语法成分以及用法的不同。 他俩是好朋友。 好大一棵树！ 好，就这样了。 我已经吃好了，你呢？ 辨析下列成对语句中划线的词，说明其中的相同点和不同点。 大型超市/大量出现 开会/会去的 真实的故事/确实不知道 辨别下列一组中哪个是词，哪个是短语，并说明理由。 敬畏/敬礼/敬酒 分辨下列结构的异同 记忆中的父亲/天空中的云朵 洗得干净/记得锁门 三、简答题 1、简述汉语中的外来词，说明外来词的几种类型，并举出相应的例子。 2、用例子说明辞格中比喻与比拟的不同。 古代汉语 给下面一段古文加上标点并直译。 天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有余者损之不足者补之天之道损有余而补不足人之道则不然损不足以丰有余孰能有余以丰天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处其不欲见贤耶 指出下列句子中的被动句，并说明表示被动用法的词语或结构。 今不速往，恐为操所先。 妻与子皆养于我也。 夫执舆者为谁？ 臣诚恐见欺于王而负赵，??? 人皆以见侮为辱，故斗也。 指出下列划线词语的活用用法。 晋侯饮赵盾酒。 渔人甚异之。 范雎之秦，秦王庭迎。 举例说明什么是假借字、古今字和异体字？ 三、语音 1、用拼音拼写以下几个字，并按照发音部位和发音方法将声母归类。 抢 张 脏 家 茶 洒 虚 书 醋 用拼音拼写下面一句话，并说明其中/a/音位在这句话不同音节中的条件变体。 爸爸早上路过天安门广场去钢厂上班。 简答题 举例简述汉语的四呼分类。 中国传媒大学2006年应用语言学考研试题 语言学理论 解释下列概念 互补分布 2、语义特征 3、屈折语 4、自源文字 5、隐喻 二、单项选择题 1、历史比较语言学出现在--------- A、19世纪中叶 B、20世纪初 C、19世纪初 D、20世纪中叶 3、从音质角度划分出来的最小语音单位是----------- A、音渡 B、音素 C、音位 D、音节 4、[p、t’、ts、k]这一组音的共同的区别特征是----------- A、不送气 B、清音 C、塞音 D、擦音 5、下列词语中的“子”是实语素的是---------- A、鸽子 B、傻子 C、莲子 D、日子 6、下列说法中正确的是 A、“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词 B、“大”和“小”是绝对对立的反义词 C、“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系 D、“冷”和“热”是相对反义词 7、英语代词“我”，作主语时写作I，作宾语时写作me。这种变化时语法范畴中---------的表现。 A、性 B、树 C、格 D、人称 8、关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是--------- A、社会方言大多是在语言的相互接触中形成的 B、社会方言是随着社会的社群分化而产生的 C、一种语言的内部有可能形成社会方言 D、一种方言的内部有可能形成社会方言 9、克里奥尔语是指----------- A、用于特殊交际场合的皮钦语 B、功能单一，只能用于口头交际的一种混合语 C、结构简单，不可能得到充分发展的一种混合语 D、母语分化的皮钦语 10、下列各组内三个合成词构词类型不一致的是----------- A、天地 宇宙 阴阳 B、鱼子 花儿 锄头 C、改善 揭露 纠正 D、爸爸 哥哥 姐姐 三、分析题 1、请证明下列各组音素在汉语普通话中属于不同音位，还是同一音位的不同变体。 [ t ]—[ t’ ] [ b ]—[ p ] [ i ]—[ u ] [ a ]—[ α ] 2用层次分析法分析下列词组（要求分析到词） 词汇是语言中反映社会发展变化最敏感的要素。 像流水一般晶莹剔透的月光。 3指出下列句子中划线词语的语义指向 小王把酒喝光了。 新买的球鞋也踢坏了。 4设置不同的语境，使“我等你半天了”这个语句形式表达不同的意思，呈现不同的交际效果（至少三个）。 5判断正误并说明理由。 语言是语言，言语是言语，二者完全不同，没有任何关系。 任何一种符号，都是由形式和内容两方面组成的。 语言的混合就是语言的融合。 汉语普通话中有zhuang这样的音节，因此汉语中有复辅音。 四、问答题 1、语言都有哪些功能？ 2、什么叫音质音位和非音质音位？请举例说明。 3、以“植物的栽培”和“栽培植物”为例说明句法关系与语义关系的不同。 五、论述题（三选二） 1、分析并论述语言中的歧义情况。 2、论述词义的基本特征。 3、语言是怎样用有限的手段实现无限的表达内容的？ 2006综合考试 现代汉语 分析题 1分析下列6个复合词的构词方式 符合、主席、怜爱、说明、野心、泛化 2分析下列歧义结构，说明属于哪种歧义并给出消除歧义的方法。 开了四年的汽车 她上课去了 3分析下面句子的句法成分和层次，并说明句型。 在这样的形势下，语法体系分歧的问题突出起来了 桌子上堆满了书 4分析下列多重复句的层次和关系 我幼年没有进过马克思主义的学校，学的是“子曰诗云”那一套，这种学习的内容虽然陈旧了，但是对我有好处，因为我识字便是从这里开始的。 5用直接成分分析方法分析下面的句法结构（到词为止）。 他们得到了广大群众的真心实意的爱戴 二、辨析题 1、辨析下列同义词的异同 1）爱护—爱戴 2）指挥—指使 2、指出下列词的词性 新兴、愿意、碧绿、终于、行为、所以 3辨析下列结构的异同 他吃够了苦头—她打破了记录 学习技巧—学习环境—学习电脑 祝愿大家身体健康—敦促敌人投降 只有共产党才能救中国—只有说到做到，才能取信于人 吃食堂—吃水果 三、简答题 1、举例并简要说明顶真、对偶、拟人、比喻、夸张等5种修辞方式及其作用 2、简要说明句子的定义和划分单复句的主要标准 古代汉语 标点并直译下面的古文 所谓诚其意者毋自欺也如恶恶臭如好好色此之谓自谦故君子必慎其独也小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然揜其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣此谓诚于中形于外故君子必慎其独也曾子曰十目所视十手所指其严乎 二、解释下列带下划线的词语 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘” 三、说明下列句子的句法特点 1、惟仁是亲 2、期年出之，抱以适市 四、指出下列带下划线的词的词性及意义 朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶！ 五、说明下列带下划线的词的活用用法 何以王其国，子万民乎？ 幼吾幼以及人之幼 语音学 解释下列名词 语音、音节、元音、发音部位、声调 二、填空题 1、双唇、不送气、清、塞音 2、舌尖中、送气、清、塞音 3、舌尖中、浊、边音 4、舌尖前、不送气、清、塞擦音 5、舌尖后、送气、清、塞擦音 6、舌尖后、浊、擦音 7、舌面、送气、清、塞擦音 8、舌根、不送气、清、塞音 9、普通话的鼻音声母有------------ 10、根据韵头的不同可以将韵母分为---------------四类 11、普通话语音系统中有--------个辅音声母，------------个韵母 12、普通话的鼻韵母分为---------两类 13、按照普通话的声韵配合规律，z、c、s可以拼---------呼韵母，不能拼------------呼韵母。 三、简答题 1、与辅音相比，元音发音有哪些特点？ 2、举例说明普通话音位/a/的变体及其出现条件 中国传媒大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 语言学理论 一、解释下列概念。(2O分，每小题4分) 1.索绪尔2.音位3.亲属语言4.屈折语5.复辅音 二、单项选择题。(20分，每小题2分) 1.中国传统的”小学。包括_________。 a.训话学、音韵学、文字学b.语义学、音韵学、文字学 c.训沽学、语音学、文字学d.训话学、音韵学、词汇学 2.从自然属性的角度划分出来的最小语音单位是__________。 a.音节b.音素c.音位d.音质 3.转换生成语法学派的代表人物是__________。 a.乔姆斯基b.赵元任c.布龙菲尔德d.哈里迪 4.克里奥尔语是语言的__________。 a.融合b.混合c.分化d.统一 5.下面说法中正确的是__________。 a.语言是思维的唯一的工具. b.任何一种符号都是由形式和内容两方面构成的。 c.口语就是人们说出来的话。 d.汉语中的[P]、[P']没有区别意义的作用，因此是一个音位。 6.__________的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立的学科。 a.传统语言学 b.结构主义语言学 c.历史比较语言学 d.语文学 7.[p t'、b、k]这一组音共同的区别特征是__________。 a.不送气 b.塞音c.清音d.擦音 8.下面说法中不正确的是__________。 a.汉语普通话的辅音系统中基本没有清浊的对立。 b.组合与聚合是语言系统中的两种根本的关系。 c.“一朵花”、“花钱”、“眼花”中的“花”意义不同，属于一词多义现象。 d.基本词汇和语法规则构成了语言的基础. 9.“聪明”“说明”“复明”“通明”的构成方式依次是__________。 a.井列、补充、动宾、偏正b.并列、偏正、动宾、补充 c.并列、主谓、动宾、偏正d.偏正、并列、补充、动宾 10.“脑袋一头颅”“边疆一边境”“失望一绝望”这三组同义词的主要差异分别是__________。 a.感情色彩不同、词义范围不同、词义轻重不同 b.语体色彩不同、词义轻重不同、词义范围不同 c.感情色彩不同、语体色彩不同、时代色彩不同 d.语体色彩不同、词义范围不同、词义轻重不同 三、分析题。(4O分,每小题8分) 1.分析下列各组中语言单位表达的不同语法意义，并说明使用的语言手段是什么。 1)讲故事——讲清楚 2)日本朋友——日本的朋友 3)劳动人民——人民劳动 4)天——天天 2.分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。 1)扮演的是一个有名的演员 2)严格要求自己的学生 3.用层次分析法分析下列词组(要求分析到词)。 1)他原来的计划是买一辆最新式、最漂亮的汽车 2)母亲那布满皱纹的慈样的脸 4.将下面的句子变换成把字句、被字句、主谓谓语句、非主谓句、以“树叶”为疑问点的特指疑问句，并说明 变换时使用的手段。 虫子吃光了树叶。 5.判断正误并说明理由。 1)语言是书面上写出来的，言语是口头上说出来的。 2)语境差和双关一样，都是用一个语句形式表达两个不同的语义内容。 3)“丫头”与“鸭头”读音的差别主要是由于后一音节的音强不同造成的。 4)[p]、[n]、[l]是四个音素，也是四个音位。 四、问答题.(30分，每小题10分) 1.什么是音位变体?用实例阐释音位变体的类型。 2.什么叫“社会方言”?什么叫“地域方言”?二者对共同语的发展是否有影响? 3.以“飞走了一只大雁”和“一只大雁飞走了”为例说明句法关系与语义关系的不同。 五、论述题。(任选其中两道回答，40分。每题20分) 1.举例说明语言系统中的组合关系和聚合关系，并指出它们之间的不同。 2.论证语言符号的任意性。 3.词义的发展演变主要有哪些方式?请用实例阐释说明。 2005综合考试[语言2〕试题 一、现代汉语(60分) (一)分析题(20分) 1.分析下列各词，并找出其中的合成词归入相应的类型中。(6分) 质盆 香波 念头 口红 娃娃 终止 蛐蛐 出席 新闻 尴尬 A.陈述式:B.补充式:C偏正式D联合式:E支配式:F重迭式: 2.分析下列句子，指出这些句子的句型或句式并说明主语和谓语的语义关系.(8分) (1)明朝末年，陕西出了个李自成.() (2)你怎么总叫别人替你担优呢?() (3)这种型号的笔记本电脑你别买。() (4)你告诉大家认真点儿。() (5)叫狗咬了一口。() (6)刮风了。() (7)他坐在那里不说话。() (8)你不赞成也得表个态呀。() 3.用层次分析法分析下面结构的层次。(3分) 那家公司派了几个员工到国外去学习先进的管理大型企业的技术。 4.分析下列多重复句的层次和关系。(3分) 在创作上，他既没有经验。也没有框框，只是挑着自己生活中感受最深的来写，而他的早年生活充满了“酸甜苦辣咸”，五味俱全，如实写来，也的确给人一种宾切、实在之感。 (二)辨析题(20分) 1.从语法或词汇学角度指出下列各组词宁与其它词不同的那个词。(4分) (1)老乡 老家 老鼠 老板() (2)高等 低级 特殊 优秀() (3)汉堡包 艾滋病 乒乓球 迷你裙() (4)热爱 热情 热烈 热乎乎() 2.分辨下列动宾结构中动词与宾语的语义关系。(4分) 吃包子 吃火锅 吃食堂 一锅饭吃十个人 3.用语义分析法辨析下列句子的语义关系或异同(可用语义指向、语义变换、语 义特征等任一方法分析)。8分) (l)他酽酽地彻了一壶茶/他满意地笑了笑/他刚刚出去 (2)他走进了客厅/他砍倒了树/他吃完了饭 (3)墙上挂着画/台上唱着歌 4.辨析下列词组，说明每个词组的结构类型(如主谓等)。(4分) 觉得别扩 情绪激动 继续下去 鲁迅先生 (三)简答题(20分) 1.现代汉语有哪几个方言区，举例说明方言在语音、词汇和语法上的差异。(10分) 2.语素可以怎样分类，请举例说明不同类的语索。(10分) 二.古代汉语(4O分) (一》标点井翻译下面约古文.(20分) 人能弘道无如命何甚哉妃匹之爱君不能得之于臣父不能得之与子况卑下乎既欢合矣或不能成子姓能成子姓矣或不能要终其非命也哉孔子罕称命盍杂言之也非通幽明之变恶能戮乎性命哉 (二)指出下面汉字的造字方法。(4分) 众 甘 欢 马 (三)解释下列带下划线的词语。(6分) 1.湘水暴(益)?荆人弗知。 2.浴翌(汤)兮沐芳。 3.甚矣，汝(之)不惠！ (西) 说明下列句子的句法特点。(‘分) 1.臣实不才，又谁感怨? 2.道术将为天下裂。 3.惟馀马首是瞻。 (五)说用下列带点的词的活用用法。(4分) 1.项伯杀人，臣(活)之。 2.蜀太守以下(郊)迎。 三、语音学(50分) (一)将普通话声母和韵母的配合关系列表说明(能够拼合的用“+”口号，不能拼合的空格)(10分) (二)简答题(10分) 普通话儿化音变有哪些规律? (三)分析通(30分) 1.用汉语拼音(或国际音标)给下面的汉字注音。 安 土 开 学 争 求 壮 威 原 形 2.列表分析以上音节的结构。 3.说明普通话音节结构的特点。 zz |
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