14川大汉语国际教育考研经验(转)
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yangji1990
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发表于 2014-05-31 22:33
楼主
14川大汉语国际教育考研经验 考研是我作出的最重要的决定,无论成功与否,我都要坚持走下去。因为从小比较喜欢中国文化与语文的关系,才决定考汉语国际教育,再加上我是英语专业,所以对西方文化也有所了解,中西贯通,复习起来也比较得心应手。 参考书与考题解读 川大的汉语国际教育虽说比不上北上广,但是它是西南地区最好的大学,没有之一。是985与211,属于34所自划线的重点大学。培养了很多优秀的汉语老师,而且这个专业属于文学与新闻学院,川大的文学是国家级重点学科,汉硕的导师也是文学专业导师,所以实力更是毋庸置疑的,这个专业的招生人数基本在65—85。最近几年的人数都基本维持在80左右,但是川大的题从2013年开始变得喜怒无常。经常琢磨不透它的出题规律。特别是文化的题考的范围很广,开始注重西方文化的考查了,当然中国文化依然是重点。 关于参考书的复习,古汉语教材非常难,全是繁体字,无注解。这一方面也有好处就是增加对繁体字的识记,因为古汉这几年也注重对古汉繁体字的考查,需要识记的繁体字更是浩如烟海,那么对古汉语的学习就显得非常重要。对外汉语教学在参考书上基本找不到答案,需要自己对这门课程的整体把握,答题应该从宏观上把握,对知识点的理解概括能力的考查,推荐多看其他的参考书,我当时也是看了其他书,基本上只错了一个填空题。中国文化更是考查的广泛,需要平时多积累,多看看这方面的节目或者历史,再来是多练习,西方文化有一个最重要的脉络就是每次换了一种方式考人物,但最重要的人物还是摩西和耶稣,再来是对圣经的考查,一定要对圣经故事有所了解。现代汉语里面全都比较重要,就算是一个非常微小的知识点也会成为考查的题目,如果没记住,就会被抓住小辫子。现代汉语基本上要花非常多时间去理解背诵练习,这是必不可少的,我当时这本学起来比较苦,因为是跨专业,但是看的次数越多,理解也就越通透,一定要重视现代汉语的复习。 初试复习 我是9月份才开始准备复习的,8月份开始买书,当时我是买了上一届学长推荐的考研资料,到学校后基本在图书馆度过的,每天早晨8点去图书馆,中午12点吃饭,下午2点到晚上9点,回寝室看会儿电视就睡觉,一定要保持睡眠充足,这个很重要,这样才能在图书馆更有效率的复习。对于公共课程政治,我推荐大家一定要使用肖秀荣老师的辅导资料,如果时间允许的话,也可以买知识点精讲,如果时间不够的话可以不买,我当时只买了背诵版然后就是1000题还有八套题和最后四套题(这个非常非常重要,考前必背的,含金量非常高。)。因为我是英语专业吧,对英语没有足够重视,最后一个星期自己总结了一个作文模版,做了几套真题,感觉还好,就没管英语,但是真正考试的时候不知道是没适应还是太紧张,考的不太理想,选项挺迷惑人,最后成绩没预期的好,只考了六十多,所以英语专业的同学尤其要重视,考查的思路和专业英语是非常不一样的。 面试之专业课 首先要礼貌,向老师问好,老师说“请坐”,再坐下,开始作自我介绍。记住至关重要的一点就是,千万要准备好自己要说的,必须是自己的真实情况,还有谈自己的爱好,喜欢读的书,还有工作经验这些,一定是自己的真实经历,不能胡乱编造,很容易被老师抓住小辫子哦,谈自己喜欢的研究方向,这些老师问的问题一定是根据你的自我介绍来的,比如你说你平时喜欢读书,老师很可能就会问你,看过哪些书?还有你说你教过英语或者你说你的本科专业是英语,老师很可能就会问你,教英语与教中文有什么不一样?教外国人中文有哪些是要注意的,你怎样教,还有你觉得教美国人和教韩国人或者日本人有什么不一样,如果是本专业的学生,那么老师一定会问你的专业问题,相比较跨专业的同学,这个问题要难一点,特别要注意汉语教学法和古汉问题。我们复试的时候,大家都没把对方看作竞争对手,问了哪些问题,出来后,都和同学一起分享,问的文化问题比较少,问题关键词是(教学,对比,汉语基本问题包括语音,句子分析,构词),老师问的问题都是不一样的,随便问的,也没有抽签,想到哪个问题就问那个问题。如果哪个问题你没有太大把握就不要回答,就说“不好意思,老师这方面的知识,我了解的较少。”如果老师不断加以引导,你还是不知道千万要说“不了解这方面的知识,希望以后有机会向老师学习”。复试完,老师会说可以了,之后你就敬礼说“谢谢老师”离开,这是基本礼貌。 面试之英语 英语一定要背好自己的自我介绍,进去之后先向老师问好,这是基本的,如果老师没说话,那你就加一句would you mind if I make a self-introduction?这样显得你很有礼貌,态度也好,记住一定要背好介绍。一般是一个外籍老师,一个专业老师,轮流着问问题,如果你的介绍比较长的话,可能问你的问题就少,如果你的介绍短,老师会多问几个问题,这样你的自己组织语言来回答,不用太紧张,如果你没听清楚问题,一定要向老师再问一遍“pardon”,一个单词就好,老师会放慢语速,再说一遍,千万不可不懂装懂,老师还是比较好的,不会问的很叼专,还是一样根据你的自我介绍和本科专业出发的,如果是英语专业的学生,老师会问你一些中西方教学的不同,欧美人和中国人的思维方式不一样这些等等,问的较多的还是对比,怎样教外国人学中文,教学中什么是最重要的。问了我一个是翻译中什么是最重要的,因为我是英语专业,回答问题完毕一定要说,that’s all.不然老师以为你还没说完。如果回答完问题,老师说可以走了,记住敬礼“thankyou,professors”离开。 复试之笔试 语言学概论,因为初试基本没考,所以这两本书对跨专业同学来说难度较大,在查了分数,估计自己进复试的胜算较大,一定要开始准备看语言学了,一定要把书看完,不管哪一章节,全部看完,最好在学校图书馆,因为氛围和安静的环境就会促使你把书认真的看完。第一遍是弄懂,不是背诵,第二遍可以开始背诵了,自己把最重要的给勾划出来,还有在看书的时候一定要手拿笔在纸上写写,这样印象更深刻。背书的时候就算不是一字一句的写下来,但是要把重点词句写在纸上打打草稿,这样就会了解的更多一点,比如有的理论有例子,记得自己举一些书上没有的。背诵不是最重要的,但是必要的,理解才是最重要,就算你不能一字一句的写在答题纸上,但是你可以把自己对这个问题的理解写下来,再举些例子也是不错的。历年的复试真题非常重要,一定要烂熟于心,虽然从2013年开始变化,但是还是很重要的,今年的题完全变了,多种多样,每个题的分值变小了,题量增多了,差点没写完。时间是很紧的,先把自己把握较大的题做完,最后再去补充没见过的题,记住一定要动笔写出你对这个问题的见解,不能空着,兴许可能得点分。最后就写到这吧。 希望对15的同学有所帮助! |
yangji1990
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发表于 2014-05-31 22:37
沙发
这位同学分享的考研经验很有参考价值,即使不同专业也有借鉴的地方
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yangji1990
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发表于 2014-05-31 22:37
3楼
这位同学分享的考研经验很有参考价值,即使不同专业也有借鉴的地方
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yangji1990
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发表于 2014-05-31 22:37
4楼
这位同学分享的考研经验很有参考价值,即使不同专业也有借鉴的地方
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半生瓜
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发表于 2014-06-01 10:34
5楼
我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问参考书目有哪些?求资源啊,,谢谢
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半生瓜
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发表于 2014-06-01 10:34
6楼
我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问参考书目有哪些?求资源啊,,谢谢
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半生瓜
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发表于 2014-06-01 10:34
7楼
我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问参考书目有哪些?求资源啊,,谢谢
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yangji1990
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发表于 2014-06-03 12:49
8楼
<span>半生瓜</span> 发表于 2014-06-01 10:28<br />我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问..
汉语基础:《现代汉语》(修订本),胡裕树,上海教育出版社 《现代汉语》,杨文全,重庆大学出版社 《古代汉语》,俞理明、雷汉卿,重庆大学出版社 汉语国际教育基础: Larry A. Samovar,《跨文化交际》(英文版) ,当代国外语言学与应用语言学文库,外语教学与研究出版社,2000年8月。 《跨文化交际学概论》,胡文仲,外语教学与研究出版社,1999。 《对外汉语教学概论》,赵金铭主编,商务印书馆,2005。 《语言学概论》,刘颖主编,重庆大学出版社 《中华文化》,曹顺庆主编,复旦大学出版社,2007 《西方文化》,曹顺庆主编,重庆大学出版社,2010 |
yangji1990
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发表于 2014-06-03 12:49
9楼
<span>半生瓜</span> 发表于 2014-06-01 10:28<br />我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问..
汉语基础:《现代汉语》(修订本),胡裕树,上海教育出版社 《现代汉语》,杨文全,重庆大学出版社 《古代汉语》,俞理明、雷汉卿,重庆大学出版社 汉语国际教育基础: Larry A. Samovar,《跨文化交际》(英文版) ,当代国外语言学与应用语言学文库,外语教学与研究出版社,2000年8月。 《跨文化交际学概论》,胡文仲,外语教学与研究出版社,1999。 《对外汉语教学概论》,赵金铭主编,商务印书馆,2005。 《语言学概论》,刘颖主编,重庆大学出版社 《中华文化》,曹顺庆主编,复旦大学出版社,2007 《西方文化》,曹顺庆主编,重庆大学出版社,2010 |
yangji1990
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发表于 2014-06-03 12:49
10楼
<span>半生瓜</span> 发表于 2014-06-01 10:28<br />我也是英语专业的,现在还没开始准备,请问..
汉语基础:《现代汉语》(修订本),胡裕树,上海教育出版社 《现代汉语》,杨文全,重庆大学出版社 《古代汉语》,俞理明、雷汉卿,重庆大学出版社 汉语国际教育基础: Larry A. Samovar,《跨文化交际》(英文版) ,当代国外语言学与应用语言学文库,外语教学与研究出版社,2000年8月。 《跨文化交际学概论》,胡文仲,外语教学与研究出版社,1999。 《对外汉语教学概论》,赵金铭主编,商务印书馆,2005。 《语言学概论》,刘颖主编,重庆大学出版社 《中华文化》,曹顺庆主编,复旦大学出版社,2007 《西方文化》,曹顺庆主编,重庆大学出版社,2010 |
陆令仪
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发表于 2014-06-14 20:40
11楼
想问一下前辈,汉语国际教育、语言学以及语言应用、对外汉语有什么差啊?哪个比较好考呢?谢谢大神!
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陆令仪
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发表于 2014-06-14 20:40
12楼
想问一下前辈,汉语国际教育、语言学以及语言应用、对外汉语有什么差啊?哪个比较好考呢?谢谢大神!
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陆令仪
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发表于 2014-06-14 20:40
13楼
想问一下前辈,汉语国际教育、语言学以及语言应用、对外汉语有什么差啊?哪个比较好考呢?谢谢大神!
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